Musiktherapie in der Grundschule? - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe

Musiktherapie in der Grundschule? von Tobias Piontek - Informationen zur Ausgabe

Musiktherapie in der Grundschule? von Tobias Piontek ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Dissonanzen, Resonanzen, Konsonanzen fungiert als präzisierende Ergänzung zu Musiktherapie in der Grundschule? und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Bibliografisch ist Musiktherapie in der Grundschule? mit dem Erscheinungsdatum 2004, dem Verlag Tectum Verlag und dem Ort Marburg erfasst.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Mit der Sprache Deutsch lässt sich Musiktherapie in der Grundschule? auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Innerhalb von Sachbuch bietet Musiktherapie in der Grundschule? eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Musiktherapie in der Grundschule? ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Tobias Piontek beschäftigen möchten. Mit Tectum Verlag in Marburg ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Das hinterlegte Publikationsdatum 2004 unterstützt dabei, Musiktherapie in der Grundschule? zeitlich korrekt zu klassifizieren.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Die Kapitel- und Inhaltsübersicht macht deutlich, wie das Buch aufgebaut ist: Das Medium Musik und seine Bedeutung im Leben von Kindern | Musikerziehung und Schulerziehung | Musik als Medium in der Therapie | Schulsozialarbeit: Antwort auf veränderte Lebenswelten | Dissonanzen, eine Zwischenbilanz | Synthese aus Musikpädagogik, Musiktherapie und Schulsozialarbeit. Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Instruction and study, Socialization, School music, Music therapy for children

Edition und bibliografische Einordnung

Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Tectum Verlag, Marburg und 2004 präzise ergänzt. Die Open-Library-Zuordnung über OL12678694W und OL19205603M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Die zentralen Metadaten zu Musiktherapie in der Grundschule?

1. Ergänzender Titelzusatz: Dissonanzen, Resonanzen, Konsonanzen
2. Publiziert bei: Tectum Verlag
3. Veröffentlicht am: 2004
4. Ort der Veröffentlichung: Marburg
5. ISBN-10: 3828887147
6. Verzeichnetes Inhaltsverzeichnis: Das Medium Musik und seine Bedeutung im Leben von Kindern | Musikerziehung und Schulerziehung | Musik als Medium in der Therapie | Schulsozialarbeit: Antwort auf veränderte Lebenswelten | Dissonanzen, eine Zwischenbilanz | Synthese aus Musikpädagogik, Musiktherapie und Schulsozialarbeit.
7. Open-Library-Work-ID: OL12678694W
8. Externe Editionsreferenzen: OL19205603M
9. Umfang: 191 Seiten
10. Titel: Musiktherapie in der Grundschule?
11. Autor beziehungsweise Autoren: Tobias Piontek
12. Schlagwörter: Instruction and study, Socialization, School music, Music therapy for children
13. Primäre Kategorie: Sachbuch
14. Sprache: Deutsch

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Musiktherapie in der Grundschule? profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Tobias Piontek, Sachbuch und den Tags Instruction and study, Socialization, School music, Music therapy for children, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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