CROSSTOWN Books

Wissensbasierte Sprachlernsysteme | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

10.10.2026

Lesedauer: 3 min

Wissensbasierte Sprachlernsysteme von Karin Krüger-Thielmann prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

Wissensbasierte Sprachlernsysteme | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

Wissensbasierte Sprachlernsysteme | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

Wissensbasierte Sprachlernsysteme - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Wissensbasierte Sprachlernsysteme gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Karin Krüger-Thielmann - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Mit dem Untertitel neue Möglichkeiten für den computergestützten Sprachunterricht wird bei Wissensbasierte Sprachlernsysteme noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Wissensbasierte Sprachlernsysteme wurde am 1992 publiziert und dem Verlag G. Narr mit Verlagsort Tübingen zugeordnet.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Auch das Veröffentlichungsdatum 1992 macht Wissensbasierte Sprachlernsysteme für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Mit G. Narr in Tübingen ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Wissensbasierte Sprachlernsysteme auch für thematische Recherchen besonders relevant. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Wissensbasierte Sprachlernsysteme auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Im Kontext des Gesamtwerks von Karin Krüger-Thielmann lässt sich Wissensbasierte Sprachlernsysteme gezielt bibliografisch und thematisch einordnen.

Inhalte, Themen und Relevanz

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Study and teaching, Language and languages, Data processing, Computer-assisted instruction, Error analysis

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Verlag, Ort und Datum - G. Narr, Tübingen und 1992 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL3578375W sowie die Editionszuordnungen OL1150963M referenzierbar.

Die zentralen Metadaten zu Wissensbasierte Sprachlernsysteme

  1. Externe Work-Referenz: OL3578375W
  2. Schlagwörter: Study and teaching, Language and languages, Data processing, Computer-assisted instruction, Error analysis
  3. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  4. Ort der Veröffentlichung: Tübingen
  5. Open-Library-Editions-IDs: OL1150963M
  6. Buchtitel: Wissensbasierte Sprachlernsysteme
  7. Publiziert bei: G. Narr
  8. Verfasst von: Karin Krüger-Thielmann
  9. ISBN-10: 3823343599
  10. Seitenzahl: 270
  11. Veröffentlicht am: 1992
  12. Ergänzender Titelzusatz: neue Möglichkeiten für den computergestützten Sprachunterricht
  13. Sprache: Deutsch

Warum sich Wissensbasierte Sprachlernsysteme gut einordnen lässt

Die Verbindung aus Wissensbasierte Sprachlernsysteme, Karin Krüger-Thielmann, Sachbuch und Study and teaching, Language and languages, Data processing, Computer-assisted instruction, Error analysis schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Häufige Fragen zu Wissensbasierte Sprachlernsysteme

Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?

Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Study and teaching, Language and languages, Data processing, Computer-assisted instruction, Error analysis kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.

Worum handelt es sich bei Wissensbasierte Sprachlernsysteme?

Wissensbasierte Sprachlernsysteme ist ein Buch von Karin Krüger-Thielmann, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.

Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?

Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL3578375W sowie die Editions-IDs OL1150963M referenzierbar.

Warum ist der Untertitel neue Möglichkeiten für den computergestützten Sprachunterricht wichtig?

Er hilft dabei, Wissensbasierte Sprachlernsysteme inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

Weitere Artikel zu
diesem Thema