Einzelförderung einer Schülerin im zweiten Schulbesuchsjahr eines Förderzentrums mit dem Förderschwerpunkt Lernen | Autor, ISBN und Ausgabedetails
10.10.2026
Lesedauer: 3 min
Einzelförderung einer Schülerin im zweiten Schulbesuchsjahr eines Förderzentrums mit dem Förderschwerpunkt Lernen von Silvana Lehmann auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. So siehst du sofort, ob das Buch zu deiner Suche passt.

Einzelförderung einer Schülerin im zweiten Schulbesuchsjahr eines Förderzentrums mit dem Förderschwerpunkt Lernen von Silvana Lehmann - Informationen zur Ausgabe
Einzelförderung einer Schülerin im zweiten Schulbesuchsjahr eines Förderzentrums mit dem Förderschwerpunkt Lernen gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Silvana Lehmann - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Mit dem Ziel der Verbesserung der Auge-Hand-Koordination im Hinblick auf das Schreiben fungiert als präzisierende Ergänzung zu Einzelförderung einer Schülerin im zweiten Schulbesuchsjahr eines Förderzentrums mit dem Förderschwerpunkt Lernen und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar.
Warum Einzelförderung einer Schülerin im zweiten Schulbesuchsjahr eines Förderzentrums mit dem Förderschwerpunkt Lernen relevant sein kann
Einzelförderung einer Schülerin im zweiten Schulbesuchsjahr eines Förderzentrums mit dem Förderschwerpunkt Lernen spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Gerade wer nach Werken von Silvana Lehmann sucht, sollte Einzelförderung einer Schülerin im zweiten Schulbesuchsjahr eines Förderzentrums mit dem Förderschwerpunkt Lernen näher betrachten. Auch das Veröffentlichungsdatum 2009 macht Einzelförderung einer Schülerin im zweiten Schulbesuchsjahr eines Förderzentrums mit dem Förderschwerpunkt Lernen für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Einzelförderung einer Schülerin im zweiten Schulbesuchsjahr eines Förderzentrums mit dem Förderschwerpunkt Lernen liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.
Edition und bibliografische Einordnung
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL32380892W und OL44137652M besonders hilfreich.
Die zentralen Metadaten zu Einzelförderung einer Schülerin im zweiten Schulbesuchsjahr eines Förderzentrums mit dem Förderschwerpunkt Lernen
- Verlag: GRIN Verlag GmbH
- Veröffentlicht am: 2009
- Verfasst von: Silvana Lehmann
- Seitenzahl: 58
- Ergänzender Titelzusatz: Mit dem Ziel der Verbesserung der Auge-Hand-Koordination im Hinblick auf das Schreiben
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Buchtitel: Einzelförderung einer Schülerin im zweiten Schulbesuchsjahr eines Förderzentrums mit dem Förderschwerpunkt Lernen
- Open-Library-Work-ID: OL32380892W
- Gewicht: 0.091
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- ISBN-13: 9783640306022
- Open-Library-Editions-IDs: OL44137652M
Häufige Fragen zu Einzelförderung einer Schülerin im zweiten Schulbesuchsjahr eines Förderzentrums mit dem Förderschwerpunkt Lernen
Wie lässt sich Einzelförderung einer Schülerin im zweiten Schulbesuchsjahr eines Förderzentrums mit dem Förderschwerpunkt Lernen thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Warum ist der Untertitel Mit dem Ziel der Verbesserung der Auge-Hand-Koordination im Hinblick auf das Schreiben wichtig?
Er hilft dabei, Einzelförderung einer Schülerin im zweiten Schulbesuchsjahr eines Förderzentrums mit dem Förderschwerpunkt Lernen inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL32380892W und die Editionsreferenzen OL44137652M.
Externe Links
Hier findest du weitere ausgewählte Links.
