Minderjährige StudienanfängerInnen an der Hochschule - ein Problem? | Informationen zu Inhalt und Ausgabe
09.10.2026
Lesedauer: 4 min
Hier findest du zu Minderjährige StudienanfängerInnen an der Hochschule - ein Problem? von Frank Schulz-Nieswandt die wichtigsten Infos zur Ausgabe. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.
Minderjährige StudienanfängerInnen an der Hochschule - ein Problem? | Informationen zu Inhalt und Ausgabe
Minderjährige StudienanfängerInnen an der Hochschule - ein Problem?: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
Wer nach einem Buch von Frank Schulz-Nieswandt aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Minderjährige StudienanfängerInnen an der Hochschule - ein Problem? eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Der Untertitel eine Recherche-Studie unter Berücksichtigung eines breiteren bildungspolitischen Diskursrahmens ergänzt den Haupttitel Minderjährige StudienanfängerInnen an der Hochschule - ein Problem? sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Bibliografisch ist Minderjährige StudienanfängerInnen an der Hochschule - ein Problem? mit dem Erscheinungsdatum 2012, dem Verlag Nomos und dem Ort Baden-Baden erfasst.
Warum Minderjährige StudienanfängerInnen an der Hochschule - ein Problem? relevant sein kann
Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2012 lässt sich Minderjährige StudienanfängerInnen an der Hochschule - ein Problem? sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Verlagsname und Verlagsort - Nomos und Baden-Baden - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Für alle, die Bücher von Frank Schulz-Nieswandt recherchieren oder vergleichen, ist Minderjährige StudienanfängerInnen an der Hochschule - ein Problem? eine relevante Ausgabe. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Minderjährige StudienanfängerInnen an der Hochschule - ein Problem? einen gut klassifizierbaren Titel.
Inhalte, Themen und Relevanz
Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Psychology, Universities and colleges, College students, Socialization, Entrance requirements, Students, psychology, Age and intelligence, Universities and colleges, entrance requirements
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3832976701 als auch die ISBN-13 9783832976705 hinterlegt. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL22776586W und OL30745095M besonders hilfreich. Durch die Kombination aus Nomos, Baden-Baden und 2012 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.
Die zentralen Metadaten zu Minderjährige StudienanfängerInnen an der Hochschule - ein Problem?
Thematische Tags: Psychology, Universities and colleges, College students, Socialization, Entrance requirements, Students, psychology, Age and intelligence, Universities and colleges, entrance requirements
Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Minderjährige StudienanfängerInnen an der Hochschule - ein Problem?, Frank Schulz-Nieswandt, Sachbuch und Psychology, Universities and colleges, College students, Socialization, Entrance requirements, Students, psychology, Age and intelligence, Universities and colleges, entrance requirements - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3832976701, 9783832976705 und OL22776586W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?
Bibliografisch wird die Ausgabe über Nomos, Baden-Baden und das Datum 2012 beschrieben.
Worum handelt es sich bei Minderjährige StudienanfängerInnen an der Hochschule - ein Problem??
Minderjährige StudienanfängerInnen an der Hochschule - ein Problem? ist ein Buch von Frank Schulz-Nieswandt, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL22776586W und OL30745095M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
In welcher Sprache liegt das Buch vor?
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Psychology, Universities and colleges, College students, Socialization, Entrance requirements, Students, psychology, Age and intelligence, Universities and colleges, entrance requirements bei der Einordnung.
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