Das Planspiel als gruppendynamische Methode ausserschulischer politischer Bildung - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos
08.10.2026
Lesedauer: 3 min
Das Planspiel als gruppendynamische Methode ausserschulischer politischer Bildung von Rolf Prim auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.
Das Planspiel als gruppendynamische Methode ausserschulischer politischer Bildung - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos
Das Planspiel als gruppendynamische Methode ausserschulischer politischer Bildung von Rolf Prim - Informationen zur Ausgabe
Das Planspiel als gruppendynamische Methode ausserschulischer politischer Bildung gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Rolf Prim - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Untertitel Versuch e. adressatenspezif. Methodenbewertung ergänzt den Haupttitel Das Planspiel als gruppendynamische Methode ausserschulischer politischer Bildung sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Das Planspiel als gruppendynamische Methode ausserschulischer politischer Bildung wurde am 1975 publiziert und dem Verlag Quelle und Meyer mit Verlagsort Heidelberg zugeordnet.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Mit der Sprache Deutsch lässt sich Das Planspiel als gruppendynamische Methode ausserschulischer politischer Bildung auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Im Kontext des Gesamtwerks von Rolf Prim lässt sich Das Planspiel als gruppendynamische Methode ausserschulischer politischer Bildung gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Die Angaben zu Quelle und Meyer und Heidelberg stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Auch das Veröffentlichungsdatum 1975 macht Das Planspiel als gruppendynamische Methode ausserschulischer politischer Bildung für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Das Planspiel als gruppendynamische Methode ausserschulischer politischer Bildung einen gut klassifizierbaren Titel.
Thematische Einordnung von Das Planspiel als gruppendynamische Methode ausserschulischer politischer Bildung
Über die Schlagwörter Group work in education lässt sich Das Planspiel als gruppendynamische Methode ausserschulischer politischer Bildung auch in größeren Beständen gezielt auffinden.
Edition und bibliografische Einordnung
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL7354634W und OL4987438M besonders hilfreich. Verlag, Ort und Datum - Quelle und Meyer, Heidelberg und 1975 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes.
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3494008035
Schlagwörter: Group work in education
Ergänzender Titelzusatz: Versuch e. adressatenspezif. Methodenbewertung
Relevanz für Suche und Einordnung
Die Verbindung aus Das Planspiel als gruppendynamische Methode ausserschulischer politischer Bildung, Rolf Prim, Sachbuch und Group work in education schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.
FAQ zu Das Planspiel als gruppendynamische Methode ausserschulischer politischer Bildung
Wie lässt sich Das Planspiel als gruppendynamische Methode ausserschulischer politischer Bildung thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Was verrät der Untertitel über Das Planspiel als gruppendynamische Methode ausserschulischer politischer Bildung?
Mit Versuch e. adressatenspezif. Methodenbewertung wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Welche Verlagsangaben sind vorhanden?
Hinterlegt sind das Erscheinungsdatum 1975, der Verlag Quelle und Meyer und der Verlagsort Heidelberg.
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL7354634W und die Editionsreferenzen OL4987438M.
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