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Die Frustrations-Aggressions-Hypothese in Lehr-Lern-Situationen - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe

08.10.2026

Lesedauer: 2 min

Schneller Überblick zu Die Frustrations-Aggressions-Hypothese in Lehr-Lern-Situationen von Franziska Letzel mit den wichtigsten Buchangaben. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.

Die Frustrations-Aggressions-Hypothese in Lehr-Lern-Situationen - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe

Die Frustrations-Aggressions-Hypothese in Lehr-Lern-Situationen - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe

08.10.2026

Die Frustrations-Aggressions-Hypothese in Lehr-Lern-Situationen im Überblick

Die Frustrations-Aggressions-Hypothese in Lehr-Lern-Situationen gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Franziska Letzel - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Im Kontext des Gesamtwerks von Franziska Letzel lässt sich Die Frustrations-Aggressions-Hypothese in Lehr-Lern-Situationen gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Die Frustrations-Aggressions-Hypothese in Lehr-Lern-Situationen mit dem Datum 2014 eindeutig zuordenbar. Die Frustrations-Aggressions-Hypothese in Lehr-Lern-Situationen spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren.

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Die Open-Library-Zuordnung über OL36618031W und OL49467953M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Die zentralen Metadaten zu Die Frustrations-Aggressions-Hypothese in Lehr-Lern-Situationen

  1. Sprache: Deutsch
  2. Externe Editionsreferenzen: OL49467953M
  3. Verlag: GRIN Verlag GmbH
  4. Seitenzahl: 26
  5. ISBN-13: 9783656586326
  6. Hinterlegtes Buchgewicht: 0.050
  7. Open-Library-Work-ID: OL36618031W
  8. Autor beziehungsweise Autoren: Franziska Letzel
  9. Erscheinungsdatum: 2014
  10. Primäre Kategorie: Sachbuch
  11. Titel: Die Frustrations-Aggressions-Hypothese in Lehr-Lern-Situationen

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Wer sollte sich für Die Frustrations-Aggressions-Hypothese in Lehr-Lern-Situationen interessieren?

Besonders relevant ist Die Frustrations-Aggressions-Hypothese in Lehr-Lern-Situationen für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Franziska Letzel betrachten möchten.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL36618031W und OL49467953M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

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