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Beyond Borders: Welt - Musik - Pädagogik - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten

07.10.2026

Lesedauer: 7 min

Beyond Borders: Welt - Musik - Pädagogik von Barbara Alge, Krämer, Oliver (Professor of music education) im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.

Beyond Borders: Welt - Musik - Pädagogik - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten

Beyond Borders: Welt - Musik - Pädagogik - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten

Beyond Borders: Welt - Musik - Pädagogik von Barbara Alge, Krämer, Oliver (Professor of music education) - Informationen zur Ausgabe

Mit Beyond Borders: Welt - Musik - Pädagogik liegt ein Buch von Barbara Alge, Krämer, Oliver (Professor of music education) vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Musikpädagogik und Ethnomusikologie im Diskurs fungiert als präzisierende Ergänzung zu Beyond Borders: Welt - Musik - Pädagogik und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Als Veröffentlichungsdatum ist 2013 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Wissner in Augsburg.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Auch das Veröffentlichungsdatum 2013 macht Beyond Borders: Welt - Musik - Pädagogik für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Beyond Borders: Welt - Musik - Pädagogik einen gut klassifizierbaren Titel. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Beyond Borders: Welt - Musik - Pädagogik auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Für alle, die Bücher von Barbara Alge, Krämer, Oliver (Professor of music education) recherchieren oder vergleichen, ist Beyond Borders: Welt - Musik - Pädagogik eine relevante Ausgabe. Mit Wissner in Augsburg ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar.

Was behandelt Beyond Borders: Welt - Musik - Pädagogik?

Aus dem Inhaltsverzeichnis ergeben sich die zentralen Themenfelder und Ordnungspunkte: Musikpädagogik und Ethnomusikoiogie im Diskurs : eine Einführung -- Barbara Alge, Oliver Krämer | Children, Teachers, and Ethnomusicologists : Traditions and Transformations of Music in Schools -- Patricia Shehan Campbell | Hören und Verstehen -- | Hören und Verstehen im interkulturellen Kontext -- Max Peter Baumann | Hören und Verstehen aus musikpädagogischer Perspektive : ein historischer Überblick anhand von neun Blitzlichtern -- Oliver Krämer | Diversität und Identität -- | Hör ich verschieden oder hören wir gleich? : zur Bedeutung der Begriffe "Diversität" und "Identität" in der Interkulturellen Musikpädagogik -- Dorothee Barth | Identität und Diversität in der Musikethnologie -- Raimund Vogels | Authentizität und Adaption -- | Undoing Authenticity as a Discursive Construct : a Critical Pedagogy of Ethnomusicology and "World Music" -- Simone Krüger | Authentizität und Adaption : Aspekte interkultureller Musikerziehung : Rückblick und Ausblick -- Irmgard Merkt | Distanz und Involviertheit -- | Musik(pädagogik) im Kaleidoskop der Weltkulturen -- Magnus Gaul | Von der Feldforschung ins Klassenzimmer : Reflexive Ethnografie und ihre Relevanz für die Musikpädagogik -- Barbara Alge | Geschichtlichkeit und Globalisierung -- | Musiktraditionen im Kontext moderner Clobalisierungsprozesse und globaler Denkkonzepte -- Britta Sweers | Zeitliche und räumliche Grenzüberschreitungen in der Musikpädagogik -- Alexander J. Cvetko | Inhalte und Methoden -- | Musiken im Musikunterricht : das Problem des Exemplarischen -- Bernd Clausen | Zeigen, Tun, Recherchieren, Feiern : Methodische Herzstücke einer Welt-Musik-Pädagogik -- Isolde Malmberg -- Nachwort | Musikpädagogik und Ethnomusikologie im Diskurs : Ergebnisse und Ausblick -- Barbara Alge, Oliver Krämer-- Anhang-- Glossar zentraler Begriffe-- Autorinnen und Autoren. Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Beyond Borders: Welt - Musik - Pädagogik thematisch schneller einzuordnen: Music, Congresses, Instruction and study, Ethnomusicology, Musikethnologie, Interdisziplinarität, Musikerziehung

Edition und bibliografische Einordnung

Die Ausgabe ist über den Verlag Wissner, den Ort Augsburg und das Datum 2013 klar kontextualisiert. Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3896398849 als auch die ISBN-13 9783896398840 hinterlegt. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL40712766W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL55340192M.

Wichtige Buchdaten im Überblick

  1. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  2. Publiziert bei: Wissner
  3. Autor beziehungsweise Autoren: Barbara Alge, Krämer, Oliver (Professor of music education)
  4. Untertitel: Musikpädagogik und Ethnomusikologie im Diskurs
  5. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3896398849
  6. Veröffentlicht am: 2013
  7. Inhaltsübersicht: Musikpädagogik und Ethnomusikoiogie im Diskurs : eine Einführung -- Barbara Alge, Oliver Krämer | Children, Teachers, and Ethnomusicologists : Traditions and Transformations of Music in Schools -- Patricia Shehan Campbell | Hören und Verstehen -- | Hören und Verstehen im interkulturellen Kontext -- Max Peter Baumann | Hören und Verstehen aus musikpädagogischer Perspektive : ein historischer Überblick anhand von neun Blitzlichtern -- Oliver Krämer | Diversität und Identität -- | Hör ich verschieden oder hören wir gleich? : zur Bedeutung der Begriffe "Diversität" und "Identität" in der Interkulturellen Musikpädagogik -- Dorothee Barth | Identität und Diversität in der Musikethnologie -- Raimund Vogels | Authentizität und Adaption -- | Undoing Authenticity as a Discursive Construct : a Critical Pedagogy of Ethnomusicology and "World Music" -- Simone Krüger | Authentizität und Adaption : Aspekte interkultureller Musikerziehung : Rückblick und Ausblick -- Irmgard Merkt | Distanz und Involviertheit -- | Musik(pädagogik) im Kaleidoskop der Weltkulturen -- Magnus Gaul | Von der Feldforschung ins Klassenzimmer : Reflexive Ethnografie und ihre Relevanz für die Musikpädagogik -- Barbara Alge | Geschichtlichkeit und Globalisierung -- | Musiktraditionen im Kontext moderner Clobalisierungsprozesse und globaler Denkkonzepte -- Britta Sweers | Zeitliche und räumliche Grenzüberschreitungen in der Musikpädagogik -- Alexander J. Cvetko | Inhalte und Methoden -- | Musiken im Musikunterricht : das Problem des Exemplarischen -- Bernd Clausen | Zeigen, Tun, Recherchieren, Feiern : Methodische Herzstücke einer Welt-Musik-Pädagogik -- Isolde Malmberg -- Nachwort | Musikpädagogik und Ethnomusikologie im Diskurs : Ergebnisse und Ausblick -- Barbara Alge, Oliver Krämer-- Anhang-- Glossar zentraler Begriffe-- Autorinnen und Autoren.
  8. Verlagsort: Augsburg
  9. Buchtitel: Beyond Borders: Welt - Musik - Pädagogik
  10. Seitenzahl: 259
  11. Schlagwörter: Music, Congresses, Instruction and study, Ethnomusicology, Musikethnologie, Interdisziplinarität, Musikerziehung
  12. ISBN-13: 9783896398840
  13. Externe Work-Referenz: OL40712766W
  14. Sprache: Deutsch
  15. Externe Editionsreferenzen: OL55340192M

Warum sich Beyond Borders: Welt - Musik - Pädagogik gut einordnen lässt

Beyond Borders: Welt - Musik - Pädagogik profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Barbara Alge, Krämer, Oliver (Professor of music education), Sachbuch und den Tags Music, Congresses, Instruction and study, Ethnomusicology, Musikethnologie, Interdisziplinarität, Musikerziehung, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3896398849, 9783896398840 und OL40712766W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

Häufige Fragen zu Beyond Borders: Welt - Musik - Pädagogik

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Music, Congresses, Instruction and study, Ethnomusicology, Musikethnologie, Interdisziplinarität, Musikerziehung bei der Einordnung.

Welche Rolle spielt der Untertitel von Beyond Borders: Welt - Musik - Pädagogik?

Der Untertitel Musikpädagogik und Ethnomusikologie im Diskurs präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL40712766W und OL55340192M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

Wie ist das Buch aufgebaut?

Die Struktur der Ausgabe wird über das hinterlegte Inhaltsverzeichnis sichtbar: Musikpädagogik und Ethnomusikoiogie im Diskurs : eine Einführung -- Barbara Alge, Oliver Krämer | Children, Teachers, and Ethnomusicologists : Traditions and Transformations of Music in Schools -- Patricia Shehan Campbell | Hören und Verstehen -- | Hören und Verstehen im interkulturellen Kontext -- Max Peter Baumann | Hören und Verstehen aus musikpädagogischer Perspektive : ein historischer Überblick anhand von neun Blitzlichtern -- Oliver Krämer | Diversität und Identität -- | Hör ich verschieden oder hören wir gleich? : zur Bedeutung der Begriffe "Diversität" und "Identität" in der Interkulturellen Musikpädagogik -- Dorothee Barth | Identität und Diversität in der Musikethnologie -- Raimund Vogels | Authentizität und Adaption -- | Undoing Authenticity as a Discursive Construct : a Critical Pedagogy of Ethnomusicology and "World Music" -- Simone Krüger | Authentizität und Adaption : Aspekte interkultureller Musikerziehung : Rückblick und Ausblick -- Irmgard Merkt | Distanz und Involviertheit -- | Musik(pädagogik) im Kaleidoskop der Weltkulturen -- Magnus Gaul | Von der Feldforschung ins Klassenzimmer : Reflexive Ethnografie und ihre Relevanz für die Musikpädagogik -- Barbara Alge | Geschichtlichkeit und Globalisierung -- | Musiktraditionen im Kontext moderner Clobalisierungsprozesse und globaler Denkkonzepte -- Britta Sweers | Zeitliche und räumliche Grenzüberschreitungen in der Musikpädagogik -- Alexander J. Cvetko | Inhalte und Methoden -- | Musiken im Musikunterricht : das Problem des Exemplarischen -- Bernd Clausen | Zeigen, Tun, Recherchieren, Feiern : Methodische Herzstücke einer Welt-Musik-Pädagogik -- Isolde Malmberg -- Nachwort | Musikpädagogik und Ethnomusikologie im Diskurs : Ergebnisse und Ausblick -- Barbara Alge, Oliver Krämer-- Anhang-- Glossar zentraler Begriffe-- Autorinnen und Autoren.

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