Erforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen | Beschreibung und Metadaten

Erforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Mit Erforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen liegt ein Buch von Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (31st 2011 Schloss Rauischholzhausen) vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Forschungsethik, Forschungsmethodik und Politik : Arbeitspapiere der 31. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts fungiert als präzisierende Ergänzung zu Erforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Als Veröffentlichungsdatum ist 2011 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Narr in Tübingen.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Gerade wer nach Werken von Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (31st 2011 Schloss Rauischholzhausen) sucht, sollte Erforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen näher betrachten. Innerhalb von Sachbuch bietet Erforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Verlagsname und Verlagsort - Narr und Tübingen - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Auch das Veröffentlichungsdatum 2011 macht Erforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant.

Worum geht es in Erforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen?

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Congresses, Study and teaching, Language and languages, Research, Second language acquisition

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Sowohl die ISBN-10 3823366777 als auch die ISBN-13 9783823366775 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich. Verlag, Ort und Datum - Narr, Tübingen und 2011 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL22629369W sowie die Editionszuordnungen OL30653856M referenzierbar.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Primäre Kategorie: Sachbuch
2. Publiziert bei: Narr
3. Verfasst von: Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (31st 2011 Schloss Rauischholzhausen)
4. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
5. Externe Work-Referenz: OL22629369W
6. Umfang: 252 Seiten
7. Ort der Veröffentlichung: Tübingen
8. Titel: Erforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen
9. Ergänzender Titelzusatz: Forschungsethik, Forschungsmethodik und Politik : Arbeitspapiere der 31. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
10. Erscheinungsdatum: 2011
11. Schlagwörter: Congresses, Study and teaching, Language and languages, Research, Second language acquisition
12. Externe Editionsreferenzen: OL30653856M
13. ISBN-10: 3823366777
14. ISBN-13: 9783823366775

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Erforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen, Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (31st 2011 Schloss Rauischholzhausen), Sachbuch und Congresses, Study and teaching, Language and languages, Research, Second language acquisition - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3823366777, 9783823366775 und OL22629369W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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