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Spielt die Schule eine Rolle? - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN

06.10.2026

Lesedauer: 3 min

Spielt die Schule eine Rolle? von Peter Rüesch prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. So siehst du sofort, ob das Buch zu deiner Suche passt.

Spielt die Schule eine Rolle? - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN

Spielt die Schule eine Rolle? - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN

Alles Wichtige zu Spielt die Schule eine Rolle?

Spielt die Schule eine Rolle? gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Peter Rüesch - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Untertitel schulische Bedingungen ungleicher Bildungschancen von Immigrantenkindern, eine Mehrebenenanalyse ergänzt den Haupttitel Spielt die Schule eine Rolle? sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Als Veröffentlichungsdatum ist 1998 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von P. Lang in Bern.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Spielt die Schule eine Rolle? spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1998 lässt sich Spielt die Schule eine Rolle? sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Dass Spielt die Schule eine Rolle? in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Verlagsname und Verlagsort - P. Lang und Bern - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Im Kontext des Gesamtwerks von Peter Rüesch lässt sich Spielt die Schule eine Rolle? gezielt bibliografisch und thematisch einordnen.

Inhalte, Themen und Relevanz

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Spielt die Schule eine Rolle? thematisch schneller einzuordnen: Education, Case studies, Multicultural education, Children of immigrants, Educational equalization

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL2201149W sowie die Editionszuordnungen OL459071M referenzierbar. Verlag, Ort und Datum - P. Lang, Bern und 1998 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes.

Bibliografische Daten auf einen Blick

  1. Thematische Tags: Education, Case studies, Multicultural education, Children of immigrants, Educational equalization
  2. Buchtitel: Spielt die Schule eine Rolle?
  3. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  4. Externe Editionsreferenzen: OL459071M
  5. Veröffentlicht am: 1998
  6. Open-Library-Work-ID: OL2201149W
  7. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  8. Umfang: 344 Seiten
  9. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3906760162
  10. Ergänzender Titelzusatz: schulische Bedingungen ungleicher Bildungschancen von Immigrantenkindern, eine Mehrebenenanalyse
  11. Verlagsort: Bern
  12. Publiziert bei: P. Lang
  13. Autor beziehungsweise Autoren: Peter Rüesch

Relevanz für Suche und Einordnung

Spielt die Schule eine Rolle? profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Peter Rüesch, Sachbuch und den Tags Education, Case studies, Multicultural education, Children of immigrants, Educational equalization, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?

Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Education, Case studies, Multicultural education, Children of immigrants, Educational equalization kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.

Welche Rolle spielt der Untertitel von Spielt die Schule eine Rolle??

Der Untertitel schulische Bedingungen ungleicher Bildungschancen von Immigrantenkindern, eine Mehrebenenanalyse präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über P. Lang, Bern und das Datum 1998 beschrieben.

Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?

Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL2201149W sowie die Editions-IDs OL459071M referenzierbar.

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