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Schulversuche mit kooperativen Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe

03.10.2026

Lesedauer: 3 min

Schulversuche mit kooperativen Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz von Heinz Vogelsang auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.

Schulversuche mit kooperativen Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe

Schulversuche mit kooperativen Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe

Schulversuche mit kooperativen Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Schulversuche mit kooperativen Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Heinz Vogelsang - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Zusatz Abschlussbericht schärft das Profil von Schulversuche mit kooperativen Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Als Veröffentlichungsdatum ist 1984 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von v. Hase & Koehler in Mainz.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Innerhalb von Sachbuch bietet Schulversuche mit kooperativen Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Gerade wer nach Werken von Heinz Vogelsang sucht, sollte Schulversuche mit kooperativen Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz näher betrachten. Der Verlag v. Hase & Koehler und der Verlagsort Mainz liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Schulversuche mit kooperativen Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz mit dem Datum 1984 eindeutig zuordenbar. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant.

Inhalte, Themen und Relevanz

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Secondary Education

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Durch die Kombination aus v. Hase & Koehler, Mainz und 1984 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Die Open-Library-Zuordnung über OL19183322W und OL2656243M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Bibliografische Daten auf einen Blick

  1. Titel: Schulversuche mit kooperativen Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz
  2. Verlag: v. Hase & Koehler
  3. Verlagsort: Mainz
  4. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3775810714
  5. Veröffentlicht am: 1984
  6. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  7. Autor beziehungsweise Autoren: Heinz Vogelsang
  8. Umfang: 252 Seiten
  9. Open-Library-Work-ID: OL19183322W
  10. Untertitel: Abschlussbericht
  11. Open-Library-Editions-IDs: OL2656243M
  12. Schlagwörter: Secondary Education
  13. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch

Relevanz für Suche und Einordnung

Schulversuche mit kooperativen Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Heinz Vogelsang, Sachbuch und den Tags Secondary Education, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Häufige Fragen zu Schulversuche mit kooperativen Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz

Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?

Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL19183322W sowie die Editions-IDs OL2656243M referenzierbar.

Wer sollte sich für Schulversuche mit kooperativen Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz interessieren?

Besonders relevant ist Schulversuche mit kooperativen Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Heinz Vogelsang betrachten möchten.

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Secondary Education bei der Einordnung.

Was verrät der Untertitel über Schulversuche mit kooperativen Gesamtschulen in Rheinland-Pfalz?

Mit Abschlussbericht wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.

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