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Lexikalisch-semantische Lernschwierigkeiten bei der Vermittlung des deutschen Wortschatzes an türkische Lerner | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

03.10.2026

Lesedauer: 3 min

Kompakte Infos zu Lexikalisch-semantische Lernschwierigkeiten bei der Vermittlung des deutschen Wortschatzes an türkische Lerner von Sabit Ayan: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Öffne die Seite für einen schnellen Faktencheck zum Buch.

Lexikalisch-semantische Lernschwierigkeiten bei der Vermittlung des deutschen Wortschatzes an türkische Lerner | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Lexikalisch-semantische Lernschwierigkeiten bei der Vermittlung des deutschen Wortschatzes an türkische Lerner | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Lexikalisch-semantische Lernschwierigkeiten bei der Vermittlung des deutschen Wortschatzes an türkische Lerner von Sabit Ayan - Informationen zur Ausgabe

Lexikalisch-semantische Lernschwierigkeiten bei der Vermittlung des deutschen Wortschatzes an türkische Lerner ist ein Werk von Sabit Ayan, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Bibliografisch ist Lexikalisch-semantische Lernschwierigkeiten bei der Vermittlung des deutschen Wortschatzes an türkische Lerner mit dem Erscheinungsdatum 1995, dem Verlag J. Groos und dem Ort Heidelberg erfasst.

Warum Lexikalisch-semantische Lernschwierigkeiten bei der Vermittlung des deutschen Wortschatzes an türkische Lerner relevant sein kann

Lexikalisch-semantische Lernschwierigkeiten bei der Vermittlung des deutschen Wortschatzes an türkische Lerner liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Lexikalisch-semantische Lernschwierigkeiten bei der Vermittlung des deutschen Wortschatzes an türkische Lerner mit dem Datum 1995 eindeutig zuordenbar. Lexikalisch-semantische Lernschwierigkeiten bei der Vermittlung des deutschen Wortschatzes an türkische Lerner spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Der Verlag J. Groos und der Verlagsort Heidelberg liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Lexikalisch-semantische Lernschwierigkeiten bei der Vermittlung des deutschen Wortschatzes an türkische Lerner ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Sabit Ayan beschäftigen möchten.

Inhalte, Themen und Relevanz

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Turkish language, German, Study and teaching, German language, Comparative Grammar, Second language acquisition, Turkish students, Turkish

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL44503135W sowie die Editionszuordnungen OL60777115M referenzierbar. Verlag, Ort und Datum - J. Groos, Heidelberg und 1995 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Schlagwörter: Turkish language, German, Study and teaching, German language, Comparative Grammar, Second language acquisition, Turkish students, Turkish
  2. Externe Editionsreferenzen: OL60777115M
  3. Publiziert bei: J. Groos
  4. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  5. Open-Library-Work-ID: OL44503135W
  6. ISBN-10: 3872767380
  7. Ort der Veröffentlichung: Heidelberg
  8. Primäre Kategorie: Sachbuch
  9. Titel: Lexikalisch-semantische Lernschwierigkeiten bei der Vermittlung des deutschen Wortschatzes an türkische Lerner
  10. Umfang: 268 Seiten
  11. Veröffentlicht am: 1995
  12. Autor beziehungsweise Autoren: Sabit Ayan

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Lexikalisch-semantische Lernschwierigkeiten bei der Vermittlung des deutschen Wortschatzes an türkische Lerner profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Sabit Ayan, Sachbuch und den Tags Turkish language, German, Study and teaching, German language, Comparative Grammar, Second language acquisition, Turkish students, Turkish, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Wie lässt sich Lexikalisch-semantische Lernschwierigkeiten bei der Vermittlung des deutschen Wortschatzes an türkische Lerner thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über J. Groos, Heidelberg und das Datum 1995 beschrieben.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL44503135W und OL60777115M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Turkish language, German, Study and teaching, German language, Comparative Grammar, Second language acquisition, Turkish students, Turkish bei der Einordnung.

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