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Schule und Kultur | Buchbeschreibung, Autor und Verlag

02.10.2026

Lesedauer: 3 min

Schule und Kultur von Reiner Aster auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Öffne die Seite für einen schnellen Faktencheck zum Buch.

Schule und Kultur | Buchbeschreibung, Autor und Verlag

Schule und Kultur | Buchbeschreibung, Autor und Verlag

Schule und Kultur - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Schule und Kultur ist ein Werk von Reiner Aster, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. zur Rekonstruktion schulischer Wirklichkeit aus dem Blickwinkel von Schülern und Lehrern : Monographie einer Hauptschule als Beitrag zur ethnographischen Schulforschung fungiert als präzisierende Ergänzung zu Schule und Kultur und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Als Veröffentlichungsdatum ist 1990 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von P. Lang in Frankfurt am Main.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Auch das Veröffentlichungsdatum 1990 macht Schule und Kultur für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Schule und Kultur ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Reiner Aster beschäftigen möchten. Dass Schule und Kultur in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Verlagsname und Verlagsort - P. Lang und Frankfurt am Main - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Schule und Kultur spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren.

Inhalte, Themen und Relevanz

Über die Schlagwörter Case studies, Methodology, Ethnology, Interaction analysis in education, Educational anthropology, Ethnology, methodology lässt sich Schule und Kultur auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL4218069W und OL1643108M besonders hilfreich. Durch die Kombination aus P. Lang, Frankfurt am Main und 1990 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Wichtige Buchdaten im Überblick

  1. Buchtitel: Schule und Kultur
  2. Seitenzahl: 280
  3. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  4. Primäre Kategorie: Sachbuch
  5. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631427956
  6. Externe Work-Referenz: OL4218069W
  7. Verfasst von: Reiner Aster
  8. Verlagsort: Frankfurt am Main
  9. Verlag: P. Lang
  10. Ergänzender Titelzusatz: zur Rekonstruktion schulischer Wirklichkeit aus dem Blickwinkel von Schülern und Lehrern : Monographie einer Hauptschule als Beitrag zur ethnographischen Schulforschung
  11. Thematische Tags: Case studies, Methodology, Ethnology, Interaction analysis in education, Educational anthropology, Ethnology, methodology
  12. Erscheinungsdatum: 1990
  13. Externe Editionsreferenzen: OL1643108M

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Schule und Kultur profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Reiner Aster, Sachbuch und den Tags Case studies, Methodology, Ethnology, Interaction analysis in education, Educational anthropology, Ethnology, methodology, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL4218069W und die Editionsreferenzen OL1643108M.

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über P. Lang, Frankfurt am Main und das Datum 1990 beschrieben.

Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?

Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Case studies, Methodology, Ethnology, Interaction analysis in education, Educational anthropology, Ethnology, methodology kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.

Was verrät der Untertitel über Schule und Kultur?

Mit zur Rekonstruktion schulischer Wirklichkeit aus dem Blickwinkel von Schülern und Lehrern : Monographie einer Hauptschule als Beitrag zur ethnographischen Schulforschung wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.

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