Chancengleichheit und "Behinderung" im Bildungswesen | Buchdaten, Inhalt und Autor
01.10.2026
Lesedauer: 3 min
Kompakte Infos zu Chancengleichheit und "Behinderung" im Bildungswesen von Ivo Wallimann-Helmer: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.

Chancengleichheit und "Behinderung" im Bildungswesen - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Chancengleichheit und "Behinderung" im Bildungswesen von Ivo Wallimann-Helmer ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. gerechtigkeitstheoretische und sonderpädagogische Perspektiven fungiert als präzisierende Ergänzung zu Chancengleichheit und "Behinderung" im Bildungswesen und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Die Ausgabe erschien am 2012 bei Verlag Karl Alber und ist dem Verlagsstandort Freiburg im Breisgau zugeordnet.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Mit Verlag Karl Alber in Freiburg im Breisgau ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Chancengleichheit und "Behinderung" im Bildungswesen ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Ivo Wallimann-Helmer beschäftigen möchten. Innerhalb von Sachbuch bietet Chancengleichheit und "Behinderung" im Bildungswesen eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Chancengleichheit und "Behinderung" im Bildungswesen auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Das hinterlegte Publikationsdatum 2012 unterstützt dabei, Chancengleichheit und "Behinderung" im Bildungswesen zeitlich korrekt zu klassifizieren.
Worum geht es in Chancengleichheit und "Behinderung" im Bildungswesen?
Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Chancengleichheit und "Behinderung" im Bildungswesen thematisch schneller einzuordnen: Education, Children's rights, Equality, Children with disabilities, Mainstreaming in education
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Die Open-Library-Zuordnung über OL22354684W und OL30437172M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3495484957 als auch die ISBN-13 9783495484951 hinterlegt. Die Ausgabe ist über den Verlag Verlag Karl Alber, den Ort Freiburg im Breisgau und das Datum 2012 klar kontextualisiert.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783495484951
- Verfasst von: Ivo Wallimann-Helmer
- Ort der Veröffentlichung: Freiburg im Breisgau
- Verlag: Verlag Karl Alber
- Externe Editionsreferenzen: OL30437172M
- ISBN-10: 3495484957
- Ergänzender Titelzusatz: gerechtigkeitstheoretische und sonderpädagogische Perspektiven
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Veröffentlicht am: 2012
- Schlagwörter: Education, Children's rights, Equality, Children with disabilities, Mainstreaming in education
- Seitenzahl: 216
- Externe Work-Referenz: OL22354684W
- Buchtitel: Chancengleichheit und "Behinderung" im Bildungswesen
Relevanz für Suche und Einordnung
Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Chancengleichheit und "Behinderung" im Bildungswesen, Ivo Wallimann-Helmer, Sachbuch und Education, Children's rights, Equality, Children with disabilities, Mainstreaming in education - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Eindeutige Referenzdaten wie 3495484957, 9783495484951 und OL22354684W verbessern die bibliografische Verlässlichkeit zusätzlich.
Häufige Fragen zu Chancengleichheit und "Behinderung" im Bildungswesen
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL22354684W sowie die Editions-IDs OL30437172M referenzierbar.
Warum sind ISBN-10 und ISBN-13 relevant?
Mit 3495484957 und 9783495484951 lässt sich die Ausgabe in Katalogen, Shops und Bibliotheksdatenbanken zuverlässig zuordnen.
Welche Rolle spielt der Untertitel von Chancengleichheit und "Behinderung" im Bildungswesen?
Der Untertitel gerechtigkeitstheoretische und sonderpädagogische Perspektiven präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
In welcher Sprache liegt das Buch vor?
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Education, Children's rights, Equality, Children with disabilities, Mainstreaming in education bei der Einordnung.
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