Hochbegabte Kinder in der Schule - erkennen und fördern - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung

Alles Wichtige zu Hochbegabte Kinder in der Schule - erkennen und fördern

Hochbegabte Kinder in der Schule - erkennen und fördern von Iris Busch ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann.

Warum Hochbegabte Kinder in der Schule - erkennen und fördern relevant sein kann

Mit der Sprache Deutsch lässt sich Hochbegabte Kinder in der Schule - erkennen und fördern auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Hochbegabte Kinder in der Schule - erkennen und fördern auch für thematische Recherchen besonders relevant. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Hochbegabte Kinder in der Schule - erkennen und fördern mit dem Datum 2008 eindeutig zuordenbar. Gerade wer nach Werken von Iris Busch sucht, sollte Hochbegabte Kinder in der Schule - erkennen und fördern näher betrachten.

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL27782563W sowie die Editionszuordnungen OL37941398M referenzierbar.

Die zentralen Metadaten zu Hochbegabte Kinder in der Schule - erkennen und fördern

1. Externe Editionsreferenzen: OL37941398M
2. Primäre Kategorie: Sachbuch
3. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783640133949
4. Open-Library-Work-ID: OL27782563W
5. Sprache: Deutsch
6. Hinterlegtes Buchgewicht: 0.095
7. Veröffentlicht am: 2008
8. Verlag: GRIN Verlag GmbH
9. Umfang: 64 Seiten
10. Buchtitel: Hochbegabte Kinder in der Schule - erkennen und fördern
11. Verfasst von: Iris Busch

Häufige Fragen zu Hochbegabte Kinder in der Schule - erkennen und fördern

Hier findest du weitere ausgewählte Links.