Diagnosefindung bei AD(H)S oder Hochbegabung im Schulalltag - Zappelphilipp oder doch HomoSuperSapiens? | Buch im Überblick: Inhalt und Details
29.09.2026
Lesedauer: 2 min
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Diagnosefindung bei AD(H)S oder Hochbegabung im Schulalltag - Zappelphilipp oder doch HomoSuperSapiens?: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
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Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
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Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL36561125W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL49409221M.
Die zentralen Metadaten zu Diagnosefindung bei AD(H)S oder Hochbegabung im Schulalltag - Zappelphilipp oder doch HomoSuperSapiens?
- Publiziert bei: GRIN Verlag GmbH
- Verfasst von: Nicola Hengels
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783638923446
- Veröffentlicht am: 2008
- Buchtitel: Diagnosefindung bei AD(H)S oder Hochbegabung im Schulalltag - Zappelphilipp oder doch HomoSuperSapiens?
- Umfang: 56 Seiten
- Sprache: Deutsch
- Externe Work-Referenz: OL36561125W
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Gewicht: 0.086
- Open-Library-Editions-IDs: OL49409221M
FAQ zu Diagnosefindung bei AD(H)S oder Hochbegabung im Schulalltag - Zappelphilipp oder doch HomoSuperSapiens?
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL36561125W und die Editionsreferenzen OL49409221M.
Wer sollte sich für Diagnosefindung bei AD(H)S oder Hochbegabung im Schulalltag - Zappelphilipp oder doch HomoSuperSapiens? interessieren?
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