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Kognitive Entwicklung und Lernen der Naturwissenschaften - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten

27.09.2026

Lesedauer: 3 min

Kognitive Entwicklung und Lernen der Naturwissenschaften von IPN Symposium (20th 1991 Kiel, Germany) im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

Kognitive Entwicklung und Lernen der Naturwissenschaften - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten

Kognitive Entwicklung und Lernen der Naturwissenschaften - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten

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27.09.2026

Alles Wichtige zu Kognitive Entwicklung und Lernen der Naturwissenschaften

Kognitive Entwicklung und Lernen der Naturwissenschaften gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von IPN Symposium (20th 1991 Kiel, Germany) - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Zusatz Tagungsband zum 20. IPN-Symposium aus Anlass des 60. Geburtstages von Prof. Dr. Heinrich Stork (IPN) schärft das Profil von Kognitive Entwicklung und Lernen der Naturwissenschaften und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Kognitive Entwicklung und Lernen der Naturwissenschaften einen gut klassifizierbaren Titel. Das hinterlegte Publikationsdatum 1993 unterstützt dabei, Kognitive Entwicklung und Lernen der Naturwissenschaften zeitlich korrekt zu klassifizieren. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Im Kontext des Gesamtwerks von IPN Symposium (20th 1991 Kiel, Germany) lässt sich Kognitive Entwicklung und Lernen der Naturwissenschaften gezielt bibliografisch und thematisch einordnen.

Was behandelt Kognitive Entwicklung und Lernen der Naturwissenschaften?

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Kognitive Entwicklung und Lernen der Naturwissenschaften thematisch schneller einzuordnen: Congresses, Philosophy, Science, Study and teaching Mit einem Umfang von 143 Seiten und dem Format pocket verbindet die Ausgabe inhaltliche Tiefe mit einer klar beschriebenen physischen Form.

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Sowohl die ISBN-10 3890880746 als auch die ISBN-13 9783890880747 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL3593055W und OL9014028M, OL1159599M besonders hilfreich.

Wichtige Buchdaten im Überblick

  1. ISBN-10: 3890880746
  2. Externe Work-Referenz: OL3593055W
  3. Ausgabeform: pocket
  4. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  5. Externe Editionsreferenzen: OL9014028M, OL1159599M
  6. Seitenzahl: 143
  7. Buchtitel: Kognitive Entwicklung und Lernen der Naturwissenschaften
  8. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783890880747
  9. Publiziert bei: IPN
  10. Erscheinungsdatum: 1993
  11. Thematische Tags: Congresses, Philosophy, Science, Study and teaching
  12. Verfasst von: IPN Symposium (20th 1991 Kiel, Germany)
  13. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  14. Ergänzender Titelzusatz: Tagungsband zum 20. IPN-Symposium aus Anlass des 60. Geburtstages von Prof. Dr. Heinrich Stork (IPN)

Warum sich Kognitive Entwicklung und Lernen der Naturwissenschaften gut einordnen lässt

Kognitive Entwicklung und Lernen der Naturwissenschaften profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen IPN Symposium (20th 1991 Kiel, Germany), Sachbuch und den Tags Congresses, Philosophy, Science, Study and teaching, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht. Eindeutige Referenzdaten wie 3890880746, 9783890880747 und OL3593055W verbessern die bibliografische Verlässlichkeit zusätzlich.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Was verrät der Untertitel über Kognitive Entwicklung und Lernen der Naturwissenschaften?

Mit Tagungsband zum 20. IPN-Symposium aus Anlass des 60. Geburtstages von Prof. Dr. Heinrich Stork (IPN) wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.

Wie lässt sich die Ausgabe eindeutig identifizieren?

Die eindeutige Identifikation erfolgt unter anderem über die ISBN-10 3890880746 und die ISBN-13 9783890880747.

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Congresses, Philosophy, Science, Study and teaching bei der Einordnung.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL3593055W und OL9014028M, OL1159599M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

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