Spracherwerb und Interaktion | Ausgabe und Verlagsinfos

Spracherwerb und Interaktion im Überblick

Spracherwerb und Interaktion gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Marie-Louise Käsermann - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Aus der Buchbeschreibung zu Spracherwerb und Interaktion ergibt sich ein klares Bild der thematischen Schwerpunkte: Es hebt sich van andern ab, die Spracherwerb als Erwerb einer Grammatik oder als Funktion bestimmter kognitiver Voraussetzungen betrachten. Hier wird davon ausgegangen, daB Spracherwerb für das Kind darin besteht, zu lernen, erstens, wie es sich unter bestimmten raum-zeitlich-sozialen Bedingungen verstandlich machen und zweitens, wie es Außerungen, die dieser Anforderung nicht geniigen, modifizierend optimieren kann. Es kann gezeigt werden, daß in Dialogsequenzen, in denen ihre Außerungen von der Mutter nicht verstanden werden, Kinder diese meist in einer modifizierten Version wiederholen. Solche Modifikationen sind nicht zufalliger Natur. Ihre Analyse erlaubt Rückschlüsse auf das von den Kinderri bereits erworbene Wissen iiber Sprache. Die Ergebnisse legen es nahe, Spracherwerb als Produkt zweier eng miteinander verkniipften Faktoren anzusehen; diese kann man einerseits als «kommunikativen Druck» und andererseits als «kindliche Fahigkeit, Konzepte über Sprache zu bilden» bezeichnen -- Back cover Spracherwerb und Interaktion wurde am 1980 publiziert und dem Verlag H. Huber mit Verlagsort Bern zugeordnet.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Spracherwerb und Interaktion mit dem Datum 1980 eindeutig zuordenbar. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Spracherwerb und Interaktion auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Gerade wer nach Werken von Marie-Louise Käsermann sucht, sollte Spracherwerb und Interaktion näher betrachten. Verlagsname und Verlagsort - H. Huber und Bern - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Spracherwerb und Interaktion auch für thematische Recherchen besonders relevant.

Was behandelt Spracherwerb und Interaktion?

Wer wissen möchte, worauf Spracherwerb und Interaktion inhaltlich abzielt, findet in dieser Zusammenfassung einen ersten Ansatzpunkt: Es hebt sich van andern ab, die Spracherwerb als Erwerb einer Grammatik oder als Funktion bestimmter kognitiver Voraussetzungen betrachten. Hier wird davon ausgegangen, daB Spracherwerb für das Kind darin besteht, zu lernen, erstens, wie es sich unter bestimmten raum-zeitlich-sozialen Bedingungen verstandlich machen und zweitens, wie es Außerungen, die dieser Anforderung nicht geniigen, modifizierend optimieren kann. Es kann gezeigt werden, daß in Dialogsequenzen, in denen ihre Außerungen von der Mutter nicht verstanden werden, Kinder diese meist in einer modifizierten Version wiederholen. Solche Modifikationen sind nicht zufalliger Natur. Ihre Analyse erlaubt Rückschlüsse auf das von den Kinderri bereits erworbene Wissen iiber Sprache. Die Ergebnisse legen es nahe, Spracherwerb als Produkt zweier eng miteinander verkniipften Faktoren anzusehen; diese kann man einerseits als «kommunikativen Druck» und andererseits als «kindliche Fahigkeit, Konzepte über Sprache zu bilden» bezeichnen -- Back cover Über die Schlagwörter Language acquisition, Mother and child, Comprehension lässt sich Spracherwerb und Interaktion auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL6122704W sowie die Editionszuordnungen OL3825542M referenzierbar. Verlag, Ort und Datum - H. Huber, Bern und 1980 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Sprache: Deutsch
2. Verlag: H. Huber
3. Inhaltliche Kurzcharakteristik: Es hebt sich van andern ab, die Spracherwerb als Erwerb einer Grammatik oder als Funktion bestimmter kognitiver Voraussetzungen betrachten. Hier wird davon ausgegangen, daB Spracherwerb für das Kind darin besteht, zu lernen, erstens, wie es sich unter bestimmten raum-zeitlich-sozialen Bedingungen verstandlich machen und zweitens, wie es Außerungen, die dieser Anforderung nicht geniigen, modifizierend optimieren kann. Es kann gezeigt werden, daß in Dialogsequenzen, in denen ihre Außerungen von der Mutter nicht verstanden werden, Kinder diese meist in einer modifizierten Version wiederholen. Solche Modifikationen sind nicht zufalliger Natur. Ihre Analyse erlaubt Rückschlüsse auf das von den Kinderri bereits erworbene Wissen iiber Sprache. Die Ergebnisse legen es nahe, Spracherwerb als Produkt zweier eng miteinander verkniipften Faktoren anzusehen; diese kann man einerseits als «kommunikativen Druck» und andererseits als «kindliche Fahigkeit, Konzepte über Sprache zu bilden» bezeichnen -- Back cover
4. Primäre Kategorie: Sachbuch
5. Externe Editionsreferenzen: OL3825542M
6. Buchtitel: Spracherwerb und Interaktion
7. Autor beziehungsweise Autoren: Marie-Louise Käsermann
8. Schlagwörter: Language acquisition, Mother and child, Comprehension
9. ISBN-10: 3456808771
10. Erscheinungsdatum: 1980
11. Seitenzahl: 199
12. Ort der Veröffentlichung: Bern
13. Externe Work-Referenz: OL6122704W

Relevanz für Suche und Einordnung

Die Verbindung aus Spracherwerb und Interaktion, Marie-Louise Käsermann, Sachbuch und Language acquisition, Mother and child, Comprehension schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Häufige Fragen zu Spracherwerb und Interaktion

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