Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring | Buchprofil und Inhaltsübersicht
27.09.2026
Lesedauer: 3 min
Hier findest du zu Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring von Sarah Widany die wichtigsten Infos zur Ausgabe. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.
Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung
Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring ist ein Werk von Sarah Widany, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Mit dem Untertitel Operationalisierung der Weiterbildungsbeteiligung in empirischen Studien wird bei Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Als Veröffentlichungsdatum ist 2009 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von VS Verlag für Sozialwissenschaften in Wiesbaden.
Warum Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring relevant sein kann
Verlagsname und Verlagsort - VS Verlag für Sozialwissenschaften und Wiesbaden - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring einen gut klassifizierbaren Titel. Auch das Veröffentlichungsdatum 2009 macht Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Für alle, die Bücher von Sarah Widany recherchieren oder vergleichen, ist Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring eine relevante Ausgabe.
Worum geht es in Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring?
Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring thematisch schneller einzuordnen: Education, germany, Adult education, Continuing education, Weiterbildung, Lebenslanges Lernen, Bildungsbeteiligung
Edition und bibliografische Einordnung
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL19883613W und OL27070817M, OL37151966M besonders hilfreich. Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3531168967 als auch die ISBN-13 9783531168968 hinterlegt. Verlag, Ort und Datum - VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden und 2009 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes.
Wichtige Buchdaten im Überblick
- Buchtitel: Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring
- Open-Library-Editions-IDs: OL27070817M, OL37151966M
- Ort der Veröffentlichung: Wiesbaden
- Sprache: Deutsch
- Seitenzahl: 173
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Thematische Tags: Education, germany, Adult education, Continuing education, Weiterbildung, Lebenslanges Lernen, Bildungsbeteiligung
- Autor beziehungsweise Autoren: Sarah Widany
- Erscheinungsdatum: 2009
- Ergänzender Titelzusatz: Operationalisierung der Weiterbildungsbeteiligung in empirischen Studien
- Publiziert bei: VS Verlag für Sozialwissenschaften
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783531168968
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3531168967
- Externe Work-Referenz: OL19883613W
Relevanz für Suche und Einordnung
Die Verbindung aus Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring, Sarah Widany, Sachbuch und Education, germany, Adult education, Continuing education, Weiterbildung, Lebenslanges Lernen, Bildungsbeteiligung schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3531168967, 9783531168968 und OL19883613W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.
Häufige Fragen zu Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring
Wer sollte sich für Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring interessieren?
Besonders relevant ist Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Sarah Widany betrachten möchten.
Warum ist der Untertitel Operationalisierung der Weiterbildungsbeteiligung in empirischen Studien wichtig?
Er hilft dabei, Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
Wie lässt sich die Ausgabe eindeutig identifizieren?
Die eindeutige Identifikation erfolgt unter anderem über die ISBN-10 3531168967 und die ISBN-13 9783531168968.
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Education, germany, Adult education, Continuing education, Weiterbildung, Lebenslanges Lernen, Bildungsbeteiligung, die die thematische Zuordnung erleichtern.
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