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Digital Native oder digital naiv? | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

26.09.2026

Lesedauer: 3 min

Hier findest du zu Digital Native oder digital naiv? von Dorothee Meister, Sonja Ganguin die wichtigsten Infos zur Ausgabe. Öffne die Seite für einen schnellen Faktencheck zum Buch.

Digital Native oder digital naiv? | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

Digital Native oder digital naiv? | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

Digital Native oder digital naiv? - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Digital Native oder digital naiv? von Dorothee Meister, Sonja Ganguin ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Mit dem Untertitel Medienpädagogik der Generationen wird bei Digital Native oder digital naiv? noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Die Ausgabe erschien am 2012 bei Kopaed und ist dem Verlagsstandort München zugeordnet.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Der Verlag Kopaed und der Verlagsort München liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Digital Native oder digital naiv? einen gut klassifizierbaren Titel. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Für alle, die Bücher von Dorothee Meister, Sonja Ganguin recherchieren oder vergleichen, ist Digital Native oder digital naiv? eine relevante Ausgabe. Das hinterlegte Publikationsdatum 2012 unterstützt dabei, Digital Native oder digital naiv? zeitlich korrekt zu klassifizieren.

Worum geht es in Digital Native oder digital naiv??

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Congresses, Study and teaching, Mass media, Digital media, Internet and youth, Mass media and education, Internet in education

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Kopaed, München und 2012 präzise ergänzt. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL32183562W sowie die Editionszuordnungen OL43922872M referenzierbar.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Ort der Veröffentlichung: München
  2. Externe Work-Referenz: OL32183562W
  3. Buchtitel: Digital Native oder digital naiv?
  4. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  5. Verfasst von: Dorothee Meister, Sonja Ganguin
  6. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  7. Open-Library-Editions-IDs: OL43922872M
  8. Ergänzender Titelzusatz: Medienpädagogik der Generationen
  9. Thematische Tags: Congresses, Study and teaching, Mass media, Digital media, Internet and youth, Mass media and education, Internet in education
  10. Umfang: 184 Seiten
  11. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783867363457
  12. Publiziert bei: Kopaed
  13. Veröffentlicht am: 2012

Warum sich Digital Native oder digital naiv? gut einordnen lässt

Die Verbindung aus Digital Native oder digital naiv?, Dorothee Meister, Sonja Ganguin, Sachbuch und Congresses, Study and teaching, Mass media, Digital media, Internet and youth, Mass media and education, Internet in education schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Häufige Fragen zu Digital Native oder digital naiv?

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL32183562W und OL43922872M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

Wer sollte sich für Digital Native oder digital naiv? interessieren?

Besonders relevant ist Digital Native oder digital naiv? für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Dorothee Meister, Sonja Ganguin betrachten möchten.

Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?

Die Ausgabe erschien am 2012 bei Kopaed und ist dem Veröffentlichungsort München zugeordnet.

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Congresses, Study and teaching, Mass media, Digital media, Internet and youth, Mass media and education, Internet in education bei der Einordnung.

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