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Beiträge zu E-Learning und Geo-Information in den Geschichtswissenschaften | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

25.09.2026

Lesedauer: 3 min

Kompakte Infos zu Beiträge zu E-Learning und Geo-Information in den Geschichtswissenschaften von Kai Ruffing, Klaus Freitag: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Öffne die Seite für einen schnellen Faktencheck zum Buch.

Beiträge zu E-Learning und Geo-Information in den Geschichtswissenschaften | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

Beiträge zu E-Learning und Geo-Information in den Geschichtswissenschaften | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

Alles Wichtige zu Beiträge zu E-Learning und Geo-Information in den Geschichtswissenschaften

Beiträge zu E-Learning und Geo-Information in den Geschichtswissenschaften von Kai Ruffing, Klaus Freitag ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Beiträge zu E-Learning und Geo-Information in den Geschichtswissenschaften wurde am 2005 publiziert und dem Verlag Scripta Mercaturae Verlag mit Verlagsort St. Katharinen zugeordnet.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Beiträge zu E-Learning und Geo-Information in den Geschichtswissenschaften einen gut klassifizierbaren Titel. Das hinterlegte Publikationsdatum 2005 unterstützt dabei, Beiträge zu E-Learning und Geo-Information in den Geschichtswissenschaften zeitlich korrekt zu klassifizieren. Mit Scripta Mercaturae Verlag in St. Katharinen ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Beiträge zu E-Learning und Geo-Information in den Geschichtswissenschaften auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Für alle, die Bücher von Kai Ruffing, Klaus Freitag recherchieren oder vergleichen, ist Beiträge zu E-Learning und Geo-Information in den Geschichtswissenschaften eine relevante Ausgabe.

Thematische Einordnung von Beiträge zu E-Learning und Geo-Information in den Geschichtswissenschaften

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: History, Study and teaching, Training of, Computer-assisted instruction, Computer network resources, Geography, Historians, Internet in education, Web-based instruction

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Verlag, Ort und Datum - Scripta Mercaturae Verlag, St. Katharinen und 2005 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL35600836W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL48038473M.

Die zentralen Metadaten zu Beiträge zu E-Learning und Geo-Information in den Geschichtswissenschaften

  1. Autor beziehungsweise Autoren: Kai Ruffing, Klaus Freitag
  2. Ort der Veröffentlichung: St. Katharinen
  3. Schlagwörter: History, Study and teaching, Training of, Computer-assisted instruction, Computer network resources, Geography, Historians, Internet in education, Web-based instruction
  4. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  5. Publiziert bei: Scripta Mercaturae Verlag
  6. Open-Library-Editions-IDs: OL48038473M
  7. Primäre Kategorie: Sachbuch
  8. Titel: Beiträge zu E-Learning und Geo-Information in den Geschichtswissenschaften
  9. Umfang: 138 Seiten
  10. Erscheinungsdatum: 2005
  11. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3895901601
  12. Externe Work-Referenz: OL35600836W

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Beiträge zu E-Learning und Geo-Information in den Geschichtswissenschaften, Kai Ruffing, Klaus Freitag, Sachbuch und History, Study and teaching, Training of, Computer-assisted instruction, Computer network resources, Geography, Historians, Internet in education, Web-based instruction - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Häufige Fragen zu Beiträge zu E-Learning und Geo-Information in den Geschichtswissenschaften

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über Scripta Mercaturae Verlag, St. Katharinen und das Datum 2005 beschrieben.

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL35600836W und die Editionsreferenzen OL48038473M.

Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?

Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter History, Study and teaching, Training of, Computer-assisted instruction, Computer network resources, Geography, Historians, Internet in education, Web-based instruction kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.

Wie lässt sich Beiträge zu E-Learning und Geo-Information in den Geschichtswissenschaften thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

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