Lernsoftware Zum Thema Wald Im Sachunterricht - Buch im Überblick
24.09.2026
Lesedauer: 2 min
Lernsoftware Zum Thema Wald Im Sachunterricht von Kristina Gräfenstein auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.
Lernsoftware Zum Thema Wald Im Sachunterricht - Buch im Überblick
Lernsoftware Zum Thema Wald Im Sachunterricht im Überblick
Mit Lernsoftware Zum Thema Wald Im Sachunterricht liegt ein Buch von Kristina Gräfenstein vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Lernsoftware Zum Thema Wald Im Sachunterricht liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Auch das Veröffentlichungsdatum 2015 macht Lernsoftware Zum Thema Wald Im Sachunterricht für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Im Kontext des Gesamtwerks von Kristina Gräfenstein lässt sich Lernsoftware Zum Thema Wald Im Sachunterricht gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Lernsoftware Zum Thema Wald Im Sachunterricht auch für thematische Recherchen besonders relevant.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL36670327W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL49531706M.
Buchtitel: Lernsoftware Zum Thema Wald Im Sachunterricht
Externe Work-Referenz: OL36670327W
Veröffentlicht am: 2015
Umfang: 104 Seiten
Open-Library-Editions-IDs: OL49531706M
Gewicht: 0.145
Häufige Fragen zu Lernsoftware Zum Thema Wald Im Sachunterricht
Worum handelt es sich bei Lernsoftware Zum Thema Wald Im Sachunterricht?
Lernsoftware Zum Thema Wald Im Sachunterricht ist ein Buch von Kristina Gräfenstein, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL36670327W und OL49531706M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
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