Tertiäres Bildungssystem: quo vadis? | Buchinfos, Beschreibung und ISBN
24.09.2026
Lesedauer: 7 min
Alle Kerninfos zu Tertiäres Bildungssystem: quo vadis? von Frank Landler auf einen Blick: Inhalt und Buchdetails. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.
Tertiäres Bildungssystem: quo vadis? | Buchinfos, Beschreibung und ISBN
Tertiäres Bildungssystem: quo vadis? - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Tertiäres Bildungssystem: quo vadis? von Frank Landler ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Untertitel studierende, belegte Studien und Absolventen : quantitative Entwicklungstendenzen der österreichischen Universitäten und Fachhochschulen 1973-2030 ergänzt den Haupttitel Tertiäres Bildungssystem: quo vadis? sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Aus der Buchbeschreibung zu Tertiäres Bildungssystem: quo vadis? ergibt sich ein klares Bild der thematischen Schwerpunkte: Die Hochschulplanungsprognose (HPP) ging ursprünglich aus dem viel umfangreicheren Forschungsprojekt, Analyse und Simulation des sekundären und tertiären Bildungswesens in Österreich" als spezialisierte Analyse für den parlamentarischen Universitätsbericht (früher Hochschulbericht) des Bundesministeriums für Wissenschaft und Forschung hervor. Da sich die Universitäten derzeit in ihrer größten Umbruchphase seit ihrem Bestehen befinden, ist diese Hochschulplanungsprognose wohl auch eine der Prognosen mit den größten Unsicherheiten. In der Hochschulplanungsprognose werden der tertiäre Bildungsbereich seit Vorliegen elektronisch verarbeiteter Daten analysiert und auf Grundlage dieser statistischen Analysen mögliche zukünftige Entwicklungspfade simuliert. Erstmalig wurden diesmal aufgrund der starken Zunahme der ausländischen Studierenden in den letzten Jahren auch diese in die Prognose miteinbezogen. So kann die zukünftige Entwicklung der in- und ausländischen Studienanfängerzahlen (auf Grundlage der Maturantenzahlen des Schülerverlaufsmodells des Instituts für Demographie), der Studierendenzahlen und der Absolventenzahlen nach 21 Studienrichtungsgruppen und der FHS abgeschätzt werden. Die größte Zunahme bei der Bildungsbeteiligung wies über den gesamten Zeitraum hinweg die weibliche Bevölkerung auf. Obwohl die Bildungsbeteiligung in Österreich in den letzten vier Jahrzehnten deutlich gestiegen ist, ist diese im Vergleich mit anderen Industrienationen (OECD), insbesondere im tertiären Bereich, noch immer eher gering."--Publisher's website Tertiäres Bildungssystem: quo vadis? wurde am 2010 publiziert und dem Verlag Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften mit Verlagsort Wien zugeordnet.
Warum Tertiäres Bildungssystem: quo vadis? relevant sein kann
Mit der Sprache Deutsch lässt sich Tertiäres Bildungssystem: quo vadis? auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Tertiäres Bildungssystem: quo vadis? mit dem Datum 2010 eindeutig zuordenbar. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Tertiäres Bildungssystem: quo vadis? einen gut klassifizierbaren Titel. Für alle, die Bücher von Frank Landler recherchieren oder vergleichen, ist Tertiäres Bildungssystem: quo vadis? eine relevante Ausgabe. Mit Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften in Wien ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar.
Thematische Einordnung von Tertiäres Bildungssystem: quo vadis?
Die Beschreibung zeigt, dass Tertiäres Bildungssystem: quo vadis? klar dem Bereich Sachbuch zugeordnet werden kann: Die Hochschulplanungsprognose (HPP) ging ursprünglich aus dem viel umfangreicheren Forschungsprojekt, Analyse und Simulation des sekundären und tertiären Bildungswesens in Österreich" als spezialisierte Analyse für den parlamentarischen Universitätsbericht (früher Hochschulbericht) des Bundesministeriums für Wissenschaft und Forschung hervor. Da sich die Universitäten derzeit in ihrer größten Umbruchphase seit ihrem Bestehen befinden, ist diese Hochschulplanungsprognose wohl auch eine der Prognosen mit den größten Unsicherheiten. In der Hochschulplanungsprognose werden der tertiäre Bildungsbereich seit Vorliegen elektronisch verarbeiteter Daten analysiert und auf Grundlage dieser statistischen Analysen mögliche zukünftige Entwicklungspfade simuliert. Erstmalig wurden diesmal aufgrund der starken Zunahme der ausländischen Studierenden in den letzten Jahren auch diese in die Prognose miteinbezogen. So kann die zukünftige Entwicklung der in- und ausländischen Studienanfängerzahlen (auf Grundlage der Maturantenzahlen des Schülerverlaufsmodells des Instituts für Demographie), der Studierendenzahlen und der Absolventenzahlen nach 21 Studienrichtungsgruppen und der FHS abgeschätzt werden. Die größte Zunahme bei der Bildungsbeteiligung wies über den gesamten Zeitraum hinweg die weibliche Bevölkerung auf. Obwohl die Bildungsbeteiligung in Österreich in den letzten vier Jahrzehnten deutlich gestiegen ist, ist diese im Vergleich mit anderen Industrienationen (OECD), insbesondere im tertiären Bereich, noch immer eher gering."--Publisher's website Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Statistics, Secondary Education, Forecasting
Edition und bibliografische Einordnung
Die Ausgabe ist über den Verlag Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften, den Ort Wien und das Datum 2010 klar kontextualisiert. Mit 3700168233 und 9783700168232 stehen zwei zentrale ISBN-Varianten zur Verfügung, die die Ausgabe eindeutig beschreiben. Die Open-Library-Zuordnung über OL33025203W und OL44885858M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Inhaltliche Kurzcharakteristik: Die Hochschulplanungsprognose (HPP) ging ursprünglich aus dem viel umfangreicheren Forschungsprojekt, Analyse und Simulation des sekundären und tertiären Bildungswesens in Österreich" als spezialisierte Analyse für den parlamentarischen Universitätsbericht (früher Hochschulbericht) des Bundesministeriums für Wissenschaft und Forschung hervor. Da sich die Universitäten derzeit in ihrer größten Umbruchphase seit ihrem Bestehen befinden, ist diese Hochschulplanungsprognose wohl auch eine der Prognosen mit den größten Unsicherheiten. In der Hochschulplanungsprognose werden der tertiäre Bildungsbereich seit Vorliegen elektronisch verarbeiteter Daten analysiert und auf Grundlage dieser statistischen Analysen mögliche zukünftige Entwicklungspfade simuliert. Erstmalig wurden diesmal aufgrund der starken Zunahme der ausländischen Studierenden in den letzten Jahren auch diese in die Prognose miteinbezogen. So kann die zukünftige Entwicklung der in- und ausländischen Studienanfängerzahlen (auf Grundlage der Maturantenzahlen des Schülerverlaufsmodells des Instituts für Demographie), der Studierendenzahlen und der Absolventenzahlen nach 21 Studienrichtungsgruppen und der FHS abgeschätzt werden. Die größte Zunahme bei der Bildungsbeteiligung wies über den gesamten Zeitraum hinweg die weibliche Bevölkerung auf. Obwohl die Bildungsbeteiligung in Österreich in den letzten vier Jahrzehnten deutlich gestiegen ist, ist diese im Vergleich mit anderen Industrienationen (OECD), insbesondere im tertiären Bereich, noch immer eher gering."--Publisher's website
Untertitel: studierende, belegte Studien und Absolventen : quantitative Entwicklungstendenzen der österreichischen Universitäten und Fachhochschulen 1973-2030
Warum sich Tertiäres Bildungssystem: quo vadis? gut einordnen lässt
Die Verbindung aus Tertiäres Bildungssystem: quo vadis?, Frank Landler, Sachbuch und Statistics, Secondary Education, Forecasting schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3700168233, 9783700168232 und OL33025203W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.
Häufige Fragen zu Tertiäres Bildungssystem: quo vadis?
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Statistics, Secondary Education, Forecasting, die die thematische Zuordnung erleichtern.
Wer sollte sich für Tertiäres Bildungssystem: quo vadis? interessieren?
Besonders relevant ist Tertiäres Bildungssystem: quo vadis? für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Frank Landler betrachten möchten.
Was sagt die Beschreibung über das Buch aus?
Die Hochschulplanungsprognose (HPP) ging ursprünglich aus dem viel umfangreicheren Forschungsprojekt, Analyse und Simulation des sekundären und tertiären Bildungswesens in Österreich" als spezialisierte Analyse für den parlamentarischen Universitätsbericht (früher Hochschulbericht) des Bundesministeriums für Wissenschaft und Forschung hervor. Da sich die Universitäten derzeit in ihrer größten Umbruchphase seit ihrem Bestehen befinden, ist diese Hochschulplanungsprognose wohl auch eine der Prognosen mit den größten Unsicherheiten. In der Hochschulplanungsprognose werden der tertiäre Bildungsbereich seit Vorliegen elektronisch verarbeiteter Daten analysiert und auf Grundlage dieser statistischen Analysen mögliche zukünftige Entwicklungspfade simuliert. Erstmalig wurden diesmal aufgrund der starken Zunahme der ausländischen Studierenden in den letzten Jahren auch diese in die Prognose miteinbezogen. So kann die zukünftige Entwicklung der in- und ausländischen Studienanfängerzahlen (auf Grundlage der Maturantenzahlen des Schülerverlaufsmodells des Instituts für Demographie), der Studierendenzahlen und der Absolventenzahlen nach 21 Studienrichtungsgruppen und der FHS abgeschätzt werden. Die größte Zunahme bei der Bildungsbeteiligung wies über den gesamten Zeitraum hinweg die weibliche Bevölkerung auf. Obwohl die Bildungsbeteiligung in Österreich in den letzten vier Jahrzehnten deutlich gestiegen ist, ist diese im Vergleich mit anderen Industrienationen (OECD), insbesondere im tertiären Bereich, noch immer eher gering."--Publisher's website
Welche ISBN-Nummern sind für diese Ausgabe hinterlegt?
Für diese Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3700168233 als auch die ISBN-13 9783700168232 verfügbar.
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