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Die Förderschule Aus Intersektionaler Perspektive. Theorie und Empirie Einer Stigmatisierten Institution kaufen? Infos zu Inhalt, Autor und ISBN

23.09.2026

Lesedauer: 2 min

Hier findest du zu Die Förderschule Aus Intersektionaler Perspektive. Theorie und Empirie Einer Stigmatisierten Institution von Nadja Tilscher die wichtigsten Infos zur Ausgabe. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.

Die Förderschule Aus Intersektionaler Perspektive. Theorie und Empirie Einer Stigmatisierten Institution kaufen? Infos zu Inhalt, Autor und ISBN

Die Förderschule Aus Intersektionaler Perspektive. Theorie und Empirie Einer Stigmatisierten Institution kaufen? Infos zu Inhalt, Autor und ISBN

23.09.2026

Die Förderschule Aus Intersektionaler Perspektive. Theorie und Empirie Einer Stigmatisierten Institution - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Wer nach einem Buch von Nadja Tilscher aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Die Förderschule Aus Intersektionaler Perspektive. Theorie und Empirie Einer Stigmatisierten Institution eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Die Förderschule Aus Intersektionaler Perspektive. Theorie und Empirie Einer Stigmatisierten Institution auch für thematische Recherchen besonders relevant. Die Förderschule Aus Intersektionaler Perspektive. Theorie und Empirie Einer Stigmatisierten Institution liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Im Kontext des Gesamtwerks von Nadja Tilscher lässt sich Die Förderschule Aus Intersektionaler Perspektive. Theorie und Empirie Einer Stigmatisierten Institution gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Die Förderschule Aus Intersektionaler Perspektive. Theorie und Empirie Einer Stigmatisierten Institution mit dem Datum 2013 eindeutig zuordenbar.

Edition und bibliografische Einordnung

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL36637126W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL49488295M.

Die zentralen Metadaten zu Die Förderschule Aus Intersektionaler Perspektive. Theorie und Empirie Einer Stigmatisierten Institution

  1. ISBN-13: 9783656371441
  2. Hinterlegtes Buchgewicht: 0.332
  3. Primäre Kategorie: Sachbuch
  4. Umfang: 248 Seiten
  5. Externe Editionsreferenzen: OL49488295M
  6. Verlag: GRIN Verlag GmbH
  7. Externe Work-Referenz: OL36637126W
  8. Erscheinungsdatum: 2013
  9. Sprache: Deutsch
  10. Autor beziehungsweise Autoren: Nadja Tilscher
  11. Titel: Die Förderschule Aus Intersektionaler Perspektive. Theorie und Empirie Einer Stigmatisierten Institution

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL36637126W und die Editionsreferenzen OL49488295M.

Worum handelt es sich bei Die Förderschule Aus Intersektionaler Perspektive. Theorie und Empirie Einer Stigmatisierten Institution?

Die Förderschule Aus Intersektionaler Perspektive. Theorie und Empirie Einer Stigmatisierten Institution ist ein Buch von Nadja Tilscher, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.

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