Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung | Buch im Überblick: Inhalt und Details

Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung von Karin Beher - Informationen zur Ausgabe

Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung von Karin Beher ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Zusatz empirische Befunde zum Primarbereich in Nordrhein-Westfalen schärft das Profil von Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Bibliografisch ist Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung mit dem Erscheinungsdatum 2007, dem Verlag Juventa Verlag und dem Ort Weinheim erfasst.

Warum Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung relevant sein kann

Das hinterlegte Publikationsdatum 2007 unterstützt dabei, Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung zeitlich korrekt zu klassifizieren. Gerade wer nach Werken von Karin Beher sucht, sollte Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung näher betrachten. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Mit Juventa Verlag in Weinheim ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung einen gut klassifizierbaren Titel.

Was behandelt Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung?

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung thematisch schneller einzuordnen: Elementary Education, School day

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Die Kombination aus ISBN-10 3779916975 und ISBN-13 9783779916970 ermöglicht eine besonders präzise bibliografische Zuordnung. Die Ausgabe ist über den Verlag Juventa Verlag, den Ort Weinheim und das Datum 2007 klar kontextualisiert. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL35588630W sowie die Editionszuordnungen OL48025344M referenzierbar.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Autor beziehungsweise Autoren: Karin Beher
2. Verlagsort: Weinheim
3. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
4. Veröffentlicht am: 2007
5. Primäre Kategorie: Sachbuch
6. Externe Work-Referenz: OL35588630W
7. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783779916970
8. Schlagwörter: Elementary Education, School day
9. Verlag: Juventa Verlag
10. Titel: Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung
11. Seitenzahl: 320
12. Ergänzender Titelzusatz: empirische Befunde zum Primarbereich in Nordrhein-Westfalen
13. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3779916975
14. Open-Library-Editions-IDs: OL48025344M

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung, Karin Beher, Sachbuch und Elementary Education, School day - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3779916975, 9783779916970 und OL35588630W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

FAQ zu Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung

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