Anreden, Erwidern, Verstehen | Buch im Überblick: Inhalt und Details

Anreden, Erwidern, Verstehen von Marie-Cécile Bertau - Informationen zur Ausgabe

Mit Anreden, Erwidern, Verstehen liegt ein Buch von Marie-Cécile Bertau vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Mit dem Untertitel Elemente einer Psycholinguistik der Alterität wird bei Anreden, Erwidern, Verstehen noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Die Kurzbeschreibung von Anreden, Erwidern, Verstehen zeigt, welche Inhalte Leserinnen und Leser erwarten dürfen: Anreden, Erwidern, Verstehen' ist der Entwurf einer Psycholinguistik, die Sprache nicht als Objekt kognitiver Verarbeiting ansieht, sondern als Mittel des Auskommens mit dem Anderen, dem Selbst und der Welt. Sprache ist damit situiert in der Lebenstätigkeit von aufeinander bezogenen, gesellschaftlichen Individuen, weder von ihnen noch von ihrer Tätigkeit ablösbar. Diese Auffasung von Sprache wird zunächst in einer historischen Studie konstruiert, welche der Sprachphilosophie Humboldts und ihre Rezeption durch die russische und dann sowjetische Sprachwissenschaft nachzeichnet (Potebnja, Jakubinskij). Die Dialogizität als Struktur notwendiger Anrede und Erwiderung ist das zentrale Konzapt, das in Osteuropa aufgenommen und weiterentwicelt wird. Diese spezifische Weise Sp[r]ache zu denken und zu erforschen bildet nicht zuletzt den Kontext für die sprachpsychologischen Forschungen Vygotskijs, sie ist Bezug für seine Überlegungen zur psychischen sprachlichen Tätigkeit. Dies findet seinen Niederschlag etwa im Konzept des inneren Sprechens--ein Echo der Humboldt'schen inneren Form. Humboldt'sche Sprachphilosophie, dialogische Sprachwissenschaft und Sprachphilosophie mit Bachtin und Volos̆inov, Sprachpsychologie in der Perspektive gesellschaftlicher Tätigkeit mit Vygotskij: Auf dieser Grundlage wird im zweiten Teil die Psycholinguistik der Alterität theoretisch ausformuliert. Unter Bezugnahme auf Bühlers Sprachtheorie werden im ersten Konstruktionsmoment sieben Leitsätze aufgestellt. Im zweiten Konstruktionsmoment werden die Elemente im engeren Sinn entfaltet. Es sind jene Begriffe, die sich aus dem ersten Konstruktionsmoment als zentrale Themen erwiesen haben: Adressivität und Positionierung, Form, Widerholung und Zeitlichkeit, Stimme. Diese Elemente konkretisieren die theoretische Sprachansicht, ihre Entfaltung stützt sich wesentlich auf empirische Forschungen u. a. der Entwicklungspsychologie, Identitätspsychologie, Dialogenanalyse und Gesprächsforschung. Die 'Psycholinguistik der Alterität' versteht sich als Plädoyer für einen Perspektivenwechsel in den Humanwissenschaften: Von dem 'ichigen' Subjekt, das unserer abendländischen Konvention entspricht, hin zu einem relationalen Selbst, für das Alterität bestimmend ist. Von einem isolierten und a-historischen Subjekt zu einem bezogenen und gerichteten Selbstg, das mit Anderen in gemeinsamen Zeiten und Räumen lebt. Diese alternative Vorstellung wird als vielversprechende Möglichkeit angesehen, die komplexen Dynamiken menschlichen Lebens zu erforschen und zu verstehen"--Publisher's description, back cover Bibliografisch ist Anreden, Erwidern, Verstehen mit dem Erscheinungsdatum 2011, dem Verlag Lehmanns und dem Ort Berlin erfasst.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Auch das Veröffentlichungsdatum 2011 macht Anreden, Erwidern, Verstehen für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Im Kontext des Gesamtwerks von Marie-Cécile Bertau lässt sich Anreden, Erwidern, Verstehen gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Mit Lehmanns in Berlin ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Anreden, Erwidern, Verstehen auch für thematische Recherchen besonders relevant. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant.

Was behandelt Anreden, Erwidern, Verstehen?

Anreden, Erwidern, Verstehen lässt sich inhaltlich innerhalb von Sachbuch verorten und wird in der Beschreibung wie folgt umrissen: Anreden, Erwidern, Verstehen' ist der Entwurf einer Psycholinguistik, die Sprache nicht als Objekt kognitiver Verarbeiting ansieht, sondern als Mittel des Auskommens mit dem Anderen, dem Selbst und der Welt. Sprache ist damit situiert in der Lebenstätigkeit von aufeinander bezogenen, gesellschaftlichen Individuen, weder von ihnen noch von ihrer Tätigkeit ablösbar. Diese Auffasung von Sprache wird zunächst in einer historischen Studie konstruiert, welche der Sprachphilosophie Humboldts und ihre Rezeption durch die russische und dann sowjetische Sprachwissenschaft nachzeichnet (Potebnja, Jakubinskij). Die Dialogizität als Struktur notwendiger Anrede und Erwiderung ist das zentrale Konzapt, das in Osteuropa aufgenommen und weiterentwicelt wird. Diese spezifische Weise Sp[r]ache zu denken und zu erforschen bildet nicht zuletzt den Kontext für die sprachpsychologischen Forschungen Vygotskijs, sie ist Bezug für seine Überlegungen zur psychischen sprachlichen Tätigkeit. Dies findet seinen Niederschlag etwa im Konzept des inneren Sprechens--ein Echo der Humboldt'schen inneren Form. Humboldt'sche Sprachphilosophie, dialogische Sprachwissenschaft und Sprachphilosophie mit Bachtin und Volos̆inov, Sprachpsychologie in der Perspektive gesellschaftlicher Tätigkeit mit Vygotskij: Auf dieser Grundlage wird im zweiten Teil die Psycholinguistik der Alterität theoretisch ausformuliert. Unter Bezugnahme auf Bühlers Sprachtheorie werden im ersten Konstruktionsmoment sieben Leitsätze aufgestellt. Im zweiten Konstruktionsmoment werden die Elemente im engeren Sinn entfaltet. Es sind jene Begriffe, die sich aus dem ersten Konstruktionsmoment als zentrale Themen erwiesen haben: Adressivität und Positionierung, Form, Widerholung und Zeitlichkeit, Stimme. Diese Elemente konkretisieren die theoretische Sprachansicht, ihre Entfaltung stützt sich wesentlich auf empirische Forschungen u. a. der Entwicklungspsychologie, Identitätspsychologie, Dialogenanalyse und Gesprächsforschung. Die 'Psycholinguistik der Alterität' versteht sich als Plädoyer für einen Perspektivenwechsel in den Humanwissenschaften: Von dem 'ichigen' Subjekt, das unserer abendländischen Konvention entspricht, hin zu einem relationalen Selbst, für das Alterität bestimmend ist. Von einem isolierten und a-historischen Subjekt zu einem bezogenen und gerichteten Selbstg, das mit Anderen in gemeinsamen Zeiten und Räumen lebt. Diese alternative Vorstellung wird als vielversprechende Möglichkeit angesehen, die komplexen Dynamiken menschlichen Lebens zu erforschen und zu verstehen"--Publisher's description, back cover Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Anreden, Erwidern, Verstehen thematisch schneller einzuordnen: Psycholinguistics

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL22625717W sowie die Editionszuordnungen OL30650408M referenzierbar. Die Kombination aus ISBN-10 3865414354 und ISBN-13 9783865414359 ermöglicht eine besonders präzise bibliografische Zuordnung. Durch die Kombination aus Lehmanns, Berlin und 2011 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Die zentralen Metadaten zu Anreden, Erwidern, Verstehen

1. Inhaltliche Kurzcharakteristik: Anreden, Erwidern, Verstehen' ist der Entwurf einer Psycholinguistik, die Sprache nicht als Objekt kognitiver Verarbeiting ansieht, sondern als Mittel des Auskommens mit dem Anderen, dem Selbst und der Welt. Sprache ist damit situiert in der Lebenstätigkeit von aufeinander bezogenen, gesellschaftlichen Individuen, weder von ihnen noch von ihrer Tätigkeit ablösbar. Diese Auffasung von Sprache wird zunächst in einer historischen Studie konstruiert, welche der Sprachphilosophie Humboldts und ihre Rezeption durch die russische und dann sowjetische Sprachwissenschaft nachzeichnet (Potebnja, Jakubinskij). Die Dialogizität als Struktur notwendiger Anrede und Erwiderung ist das zentrale Konzapt, das in Osteuropa aufgenommen und weiterentwicelt wird. Diese spezifische Weise Sp[r]ache zu denken und zu erforschen bildet nicht zuletzt den Kontext für die sprachpsychologischen Forschungen Vygotskijs, sie ist Bezug für seine Überlegungen zur psychischen sprachlichen Tätigkeit. Dies findet seinen Niederschlag etwa im Konzept des inneren Sprechens--ein Echo der Humboldt'schen inneren Form. Humboldt'sche Sprachphilosophie, dialogische Sprachwissenschaft und Sprachphilosophie mit Bachtin und Volos̆inov, Sprachpsychologie in der Perspektive gesellschaftlicher Tätigkeit mit Vygotskij: Auf dieser Grundlage wird im zweiten Teil die Psycholinguistik der Alterität theoretisch ausformuliert. Unter Bezugnahme auf Bühlers Sprachtheorie werden im ersten Konstruktionsmoment sieben Leitsätze aufgestellt. Im zweiten Konstruktionsmoment werden die Elemente im engeren Sinn entfaltet. Es sind jene Begriffe, die sich aus dem ersten Konstruktionsmoment als zentrale Themen erwiesen haben: Adressivität und Positionierung, Form, Widerholung und Zeitlichkeit, Stimme. Diese Elemente konkretisieren die theoretische Sprachansicht, ihre Entfaltung stützt sich wesentlich auf empirische Forschungen u. a. der Entwicklungspsychologie, Identitätspsychologie, Dialogenanalyse und Gesprächsforschung. Die 'Psycholinguistik der Alterität' versteht sich als Plädoyer für einen Perspektivenwechsel in den Humanwissenschaften: Von dem 'ichigen' Subjekt, das unserer abendländischen Konvention entspricht, hin zu einem relationalen Selbst, für das Alterität bestimmend ist. Von einem isolierten und a-historischen Subjekt zu einem bezogenen und gerichteten Selbstg, das mit Anderen in gemeinsamen Zeiten und Räumen lebt. Diese alternative Vorstellung wird als vielversprechende Möglichkeit angesehen, die komplexen Dynamiken menschlichen Lebens zu erforschen und zu verstehen"--Publisher's description, back cover
2. Ort der Veröffentlichung: Berlin
3. Schlagwörter: Psycholinguistics
4. ISBN-10: 3865414354
5. Publiziert bei: Lehmanns
6. Autor beziehungsweise Autoren: Marie-Cécile Bertau
7. Externe Editionsreferenzen: OL30650408M
8. Ergänzender Titelzusatz: Elemente einer Psycholinguistik der Alterität
9. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
10. Seitenzahl: 436
11. Externe Work-Referenz: OL22625717W
12. Sprache: Deutsch
13. Buchtitel: Anreden, Erwidern, Verstehen
14. Veröffentlicht am: 2011
15. ISBN-13: 9783865414359

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Anreden, Erwidern, Verstehen, Marie-Cécile Bertau, Sachbuch und Psycholinguistics - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3865414354, 9783865414359 und OL22625717W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

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