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Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

22.09.2026

(Zuletzt aktualisiert: 22.09.2026)

Lesedauer: 3 min

Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung von Wolfgang Tischner im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.

Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Wer nach einem Buch von Wolfgang Tischner aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Der Zusatz sein Begriff und seine Geltungsbegründung in neueren pädagogischen Theorieansätzen schärft das Profil von Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Bibliografisch ist Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung mit dem Erscheinungsdatum 1985, dem Verlag P. Lang und dem Ort Frankfurt am Main erfasst.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Mit der Sprache Deutsch lässt sich Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Das hinterlegte Publikationsdatum 1985 unterstützt dabei, Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung zeitlich korrekt zu klassifizieren. Innerhalb von Sachbuch bietet Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Mit P. Lang in Frankfurt am Main ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Wolfgang Tischner beschäftigen möchten.

Worum geht es in Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung?

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung thematisch schneller einzuordnen: Teaching, Dialogue, Communication in education

Edition und bibliografische Einordnung

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL5199944W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL2642070M. Durch die Kombination aus P. Lang, Frankfurt am Main und 1985 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Bibliografische Daten auf einen Blick

  1. Autor beziehungsweise Autoren: Wolfgang Tischner
  2. Erscheinungsdatum: 1985
  3. Ergänzender Titelzusatz: sein Begriff und seine Geltungsbegründung in neueren pädagogischen Theorieansätzen
  4. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  5. Externe Editionsreferenzen: OL2642070M
  6. Externe Work-Referenz: OL5199944W
  7. Primäre Kategorie: Sachbuch
  8. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3820456783
  9. Thematische Tags: Teaching, Dialogue, Communication in education
  10. Verlag: P. Lang
  11. Verlagsort: Frankfurt am Main
  12. Titel: Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung
  13. Seitenzahl: 249

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Wolfgang Tischner, Sachbuch und den Tags Teaching, Dialogue, Communication in education, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

FAQ zu Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung

Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?

Die Ausgabe erschien am 1985 bei P. Lang und ist dem Veröffentlichungsort Frankfurt am Main zugeordnet.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Teaching, Dialogue, Communication in education, die die thematische Zuordnung erleichtern.

Wie lässt sich Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

Warum ist der Untertitel sein Begriff und seine Geltungsbegründung in neueren pädagogischen Theorieansätzen wichtig?

Er hilft dabei, Der Dialog als grundlegendes Prinzip der Erziehung inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

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