Literarische Bildung in der heutigen Mediengesellschaft | Inhalt & Buchinfos

Literarische Bildung in der heutigen Mediengesellschaft - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Literarische Bildung in der heutigen Mediengesellschaft ist ein Werk von Christian Dawidowski, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Inhaltlich lässt sich Literarische Bildung in der heutigen Mediengesellschaft folgendermaßen zusammenfassen: Die Studie erforscht mit kultursoziologischen Methoden (narrativ-problemorientierte Interviews, Deutungsmusteranalysen) den Stellenwert der literarischen Bildung bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen des Hochkulturschemas, deren literarische Sozialisation durch die Präsenz von AV-Medien und Computer geprägt ist. Damit soll Wissen über den kulturellen und medialen Wandel bereitgestellt werden. Der Schwerpunkt der Untersuchungen liegt auf dem Begriff der literarischen Bildung, daher sind die Ergebnisse insbesondere relevant für die Bildungsforschung, die Literaturdidaktik, die Pädagogik und die Lese- und Biographieforschung Literarische Bildung in der heutigen Mediengesellschaft wurde am 2009 publiziert und dem Verlag Peter Lang International Academic Publishers mit Verlagsort Bern zugeordnet.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Verlagsname und Verlagsort - Peter Lang International Academic Publishers und Bern - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Literarische Bildung in der heutigen Mediengesellschaft liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Auch das Veröffentlichungsdatum 2009 macht Literarische Bildung in der heutigen Mediengesellschaft für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Für alle, die Bücher von Christian Dawidowski recherchieren oder vergleichen, ist Literarische Bildung in der heutigen Mediengesellschaft eine relevante Ausgabe. Innerhalb von Sachbuch bietet Literarische Bildung in der heutigen Mediengesellschaft eine klar erkennbare thematische Zuordnung.

Worum geht es in Literarische Bildung in der heutigen Mediengesellschaft?

Literarische Bildung in der heutigen Mediengesellschaft lässt sich inhaltlich innerhalb von Sachbuch verorten und wird in der Beschreibung wie folgt umrissen: Die Studie erforscht mit kultursoziologischen Methoden (narrativ-problemorientierte Interviews, Deutungsmusteranalysen) den Stellenwert der literarischen Bildung bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen des Hochkulturschemas, deren literarische Sozialisation durch die Präsenz von AV-Medien und Computer geprägt ist. Damit soll Wissen über den kulturellen und medialen Wandel bereitgestellt werden. Der Schwerpunkt der Untersuchungen liegt auf dem Begriff der literarischen Bildung, daher sind die Ergebnisse insbesondere relevant für die Bildungsforschung, die Literaturdidaktik, die Pädagogik und die Lese- und Biographieforschung Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: History, Education, germany, Education, Study and teaching, German literature, Mass media, Literature and society, Books and reading, Literature: history & criticism, Communication studies

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL20928988W sowie die Editionszuordnungen OL28355686M, OL29418004M referenzierbar. Die Ausgabe ist über den Verlag Peter Lang International Academic Publishers, den Ort Bern und das Datum 2009 klar kontextualisiert.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Seitenzahl: 406
2. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
3. Open-Library-Work-ID: OL20928988W
4. Primäre Kategorie: Sachbuch
5. Publiziert bei: Peter Lang International Academic Publishers
6. Veröffentlicht am: 2009
7. ISBN-13: 9783631589540
8. Externe Editionsreferenzen: OL28355686M, OL29418004M
9. Inhaltliche Kurzcharakteristik: Die Studie erforscht mit kultursoziologischen Methoden (narrativ-problemorientierte Interviews, Deutungsmusteranalysen) den Stellenwert der literarischen Bildung bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen des Hochkulturschemas, deren literarische Sozialisation durch die Präsenz von AV-Medien und Computer geprägt ist. Damit soll Wissen über den kulturellen und medialen Wandel bereitgestellt werden. Der Schwerpunkt der Untersuchungen liegt auf dem Begriff der literarischen Bildung, daher sind die Ergebnisse insbesondere relevant für die Bildungsforschung, die Literaturdidaktik, die Pädagogik und die Lese- und Biographieforschung
10. Ort der Veröffentlichung: Bern
11. Thematische Tags: History, Education, germany, Education, Study and teaching, German literature, Mass media, Literature and society, Books and reading, Literature: history & criticism, Communication studies
12. Autor beziehungsweise Autoren: Christian Dawidowski
13. Titel: Literarische Bildung in der heutigen Mediengesellschaft

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Die Verbindung aus Literarische Bildung in der heutigen Mediengesellschaft, Christian Dawidowski, Sachbuch und History, Education, germany, Education, Study and teaching, German literature, Mass media, Literature and society, Books and reading, Literature: history & criticism, Communication studies schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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