Kognitive Strukturierungshilfen im Unterricht - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos
18.09.2026
Lesedauer: 3 min
Schneller Überblick zu Kognitive Strukturierungshilfen im Unterricht von Wilfrid Ennenbach mit den wichtigsten Buchangaben. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.
Kognitive Strukturierungshilfen im Unterricht - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos
Kognitive Strukturierungshilfen im Unterricht im Überblick
Kognitive Strukturierungshilfen im Unterricht von Wilfrid Ennenbach ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Zusatz Beitr. zur Theorie u. Praxis kognitiver Lehr-, Lern- u. Entwicklungshilfen im Unterricht schärft das Profil von Kognitive Strukturierungshilfen im Unterricht und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Bibliografisch ist Kognitive Strukturierungshilfen im Unterricht mit dem Erscheinungsdatum 1980, dem Verlag Pädagogischer Verlag Schwann und dem Ort Düsseldorf erfasst.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Kognitive Strukturierungshilfen im Unterricht spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Der Verlag Pädagogischer Verlag Schwann und der Verlagsort Düsseldorf liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Dass Kognitive Strukturierungshilfen im Unterricht in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Auch das Veröffentlichungsdatum 1980 macht Kognitive Strukturierungshilfen im Unterricht für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Kognitive Strukturierungshilfen im Unterricht ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Wilfrid Ennenbach beschäftigen möchten.
Was behandelt Kognitive Strukturierungshilfen im Unterricht?
Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Education, Children with disabilities, Cognition in children, Learning
Edition und bibliografische Einordnung
Die Open-Library-Zuordnung über OL19148562W und OL4229406M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Verlag, Ort und Datum - Pädagogischer Verlag Schwann, Düsseldorf und 1980 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes.
Die zentralen Metadaten zu Kognitive Strukturierungshilfen im Unterricht
Externe Editionsreferenzen: OL4229406M
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3590145749
Buchtitel: Kognitive Strukturierungshilfen im Unterricht
Warum sich Kognitive Strukturierungshilfen im Unterricht gut einordnen lässt
Die Verbindung aus Kognitive Strukturierungshilfen im Unterricht, Wilfrid Ennenbach, Sachbuch und Education, Children with disabilities, Cognition in children, Learning schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL19148562W sowie die Editions-IDs OL4229406M referenzierbar.
Wie lässt sich Kognitive Strukturierungshilfen im Unterricht thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Welche Rolle spielt der Untertitel von Kognitive Strukturierungshilfen im Unterricht?
Der Untertitel Beitr. zur Theorie u. Praxis kognitiver Lehr-, Lern- u. Entwicklungshilfen im Unterricht präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
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