Aspekte praxisbezogener Pädagogik | Beschreibung und Metadaten

Aspekte praxisbezogener Pädagogik im Überblick

Aspekte praxisbezogener Pädagogik ist ein Werk von Gerhard Zecha, Karl Wolf, Josef Schermaier, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Der Zusatz Ambivalenz als methodisches Prinzip pädagogischen Denkens : Festschrift für Karl Wolf schärft das Profil von Aspekte praxisbezogener Pädagogik und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Aspekte praxisbezogener Pädagogik wurde am 1980 publiziert und dem Verlag O. Müller mit Verlagsort Salzburg zugeordnet.

Warum Aspekte praxisbezogener Pädagogik relevant sein kann

Aspekte praxisbezogener Pädagogik spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Aspekte praxisbezogener Pädagogik liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Gerade wer nach Werken von Gerhard Zecha, Karl Wolf, Josef Schermaier sucht, sollte Aspekte praxisbezogener Pädagogik näher betrachten. Das hinterlegte Publikationsdatum 1980 unterstützt dabei, Aspekte praxisbezogener Pädagogik zeitlich korrekt zu klassifizieren. Verlagsname und Verlagsort - O. Müller und Salzburg - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren.

Inhalte, Themen und Relevanz

Die Struktur des Werkes wird besonders gut über folgende Inhaltsübersicht sichtbar: Ein Leben für die Lebensbildung / Hans Lechner | Ausgangspunkte und Grenzen der Wissenschaften / Paul Weingartner | Dialektik und Dialogik als Grundgefüge pädagogischen Denkens und Handelns / Rudolf Gönner | Erziehungsziele auf der Grundlage einer realistischen Ethik / Gerhard Zecha | Erziehungsziele und ihre Konkretisierung / Karl Garnitschnig | Was heisst "Verschulung"? / Karl Heinz Gruber | Über die Ambivalenz des Verhältnisses Erwachsener zu Jugendlichen / Rudolf Weiss | Überlegungen zum Nutzwert der Historie für die Pädagogik / Josef Schermaier | Gedanken zu allgemeinbildenden Fächern und Fachgegenständen sowie deren Selektionswirkungen in technischen Schulen / Werner Schwendenwein | Lernen und Erleben, oder, die Ambivalenz des Schulsports / Stefan Grössing | Die Frage des Praxisbezuges der Lernforschung / Richard Olechowski | Soziale Erziehung, soziales Lernen / Karl Ernst Maier | Determinanten der Schulleistung, die Relativierung empirisch ermittelter Einflussgrössen / Dietrich Rüdiger | Die Ambivalenz der Bildung durch Kommunikation und Aktion / Herbert Zdarzil | Studienbeihilfe und Studienleistung / Josef Thonhauser | Die Entwicklung der Pädagogik zu einer berufsvorbildenden Wissenschaft / Herbert Altrichter | Der Lehrer im Spannungsfeld ideologischer Auseinandersetzungen / Franz Haider | Pädagogik, am Kind orientiert / Helmut Zöpfl | Rückschau und Ausblick / Karl Wolf. Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Education

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch O. Müller, Salzburg und 1980 präzise ergänzt. Die Open-Library-Zuordnung über OL19147420W und OL4172334M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3701306044
2. Verlag: O. Müller
3. Verlagsort: Salzburg
4. Veröffentlicht am: 1980
5. Umfang: 223 Seiten
6. Primäre Kategorie: Sachbuch
7. Verfasst von: Gerhard Zecha, Karl Wolf, Josef Schermaier
8. Sprache: Deutsch
9. Externe Editionsreferenzen: OL4172334M
10. Inhaltsübersicht: Ein Leben für die Lebensbildung / Hans Lechner | Ausgangspunkte und Grenzen der Wissenschaften / Paul Weingartner | Dialektik und Dialogik als Grundgefüge pädagogischen Denkens und Handelns / Rudolf Gönner | Erziehungsziele auf der Grundlage einer realistischen Ethik / Gerhard Zecha | Erziehungsziele und ihre Konkretisierung / Karl Garnitschnig | Was heisst "Verschulung"? / Karl Heinz Gruber | Über die Ambivalenz des Verhältnisses Erwachsener zu Jugendlichen / Rudolf Weiss | Überlegungen zum Nutzwert der Historie für die Pädagogik / Josef Schermaier | Gedanken zu allgemeinbildenden Fächern und Fachgegenständen sowie deren Selektionswirkungen in technischen Schulen / Werner Schwendenwein | Lernen und Erleben, oder, die Ambivalenz des Schulsports / Stefan Grössing | Die Frage des Praxisbezuges der Lernforschung / Richard Olechowski | Soziale Erziehung, soziales Lernen / Karl Ernst Maier | Determinanten der Schulleistung, die Relativierung empirisch ermittelter Einflussgrössen / Dietrich Rüdiger | Die Ambivalenz der Bildung durch Kommunikation und Aktion / Herbert Zdarzil | Studienbeihilfe und Studienleistung / Josef Thonhauser | Die Entwicklung der Pädagogik zu einer berufsvorbildenden Wissenschaft / Herbert Altrichter | Der Lehrer im Spannungsfeld ideologischer Auseinandersetzungen / Franz Haider | Pädagogik, am Kind orientiert / Helmut Zöpfl | Rückschau und Ausblick / Karl Wolf.
11. Ergänzender Titelzusatz: Ambivalenz als methodisches Prinzip pädagogischen Denkens : Festschrift für Karl Wolf
12. Schlagwörter: Education
13. Titel: Aspekte praxisbezogener Pädagogik
14. Open-Library-Work-ID: OL19147420W

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Aspekte praxisbezogener Pädagogik, Gerhard Zecha, Karl Wolf, Josef Schermaier, Sachbuch und Education - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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