Anthropologisches Denken in der Pädagogik | ISBN, Verlag und Beschreibung
16.09.2026
Lesedauer: 3 min
Anthropologisches Denken in der Pädagogik von Christoph Wulf, Bernhard Dieckmann prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.
Anthropologisches Denken in der Pädagogik | ISBN, Verlag und Beschreibung
Anthropologisches Denken in der Pädagogik: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
Wer nach einem Buch von Christoph Wulf, Bernhard Dieckmann aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Anthropologisches Denken in der Pädagogik eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Der Untertitel 1750-1850 ergänzt den Haupttitel Anthropologisches Denken in der Pädagogik sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Bibliografisch ist Anthropologisches Denken in der Pädagogik mit dem Erscheinungsdatum 1996, dem Verlag Deutscher Studien Verlag und dem Ort Weinheim erfasst.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Anthropologisches Denken in der Pädagogik spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Gerade wer nach Werken von Christoph Wulf, Bernhard Dieckmann sucht, sollte Anthropologisches Denken in der Pädagogik näher betrachten. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Anthropologisches Denken in der Pädagogik auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Mit Deutscher Studien Verlag in Weinheim ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1996 lässt sich Anthropologisches Denken in der Pädagogik sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen.
Inhalte, Themen und Relevanz
Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Philosophical anthropology
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Verlag, Ort und Datum - Deutscher Studien Verlag, Weinheim und 1996 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL19496149W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL18354957M.
Anthropologisches Denken in der Pädagogik profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Christoph Wulf, Bernhard Dieckmann, Sachbuch und den Tags Philosophical anthropology, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?
Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Philosophical anthropology kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL19496149W sowie die Editions-IDs OL18354957M referenzierbar.
Worum handelt es sich bei Anthropologisches Denken in der Pädagogik?
Anthropologisches Denken in der Pädagogik ist ein Buch von Christoph Wulf, Bernhard Dieckmann, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Welche Rolle spielt der Untertitel von Anthropologisches Denken in der Pädagogik?
Der Untertitel 1750-1850 präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
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