CROSSTOWN Books

Armut von Kindern an Förderschulen | Autor, ISBN und Ausgabedetails

16.09.2026

(Zuletzt aktualisiert: 21.09.2026)

Lesedauer: 3 min

Schneller Überblick zu Armut von Kindern an Förderschulen von Thomas Müller mit den wichtigsten Buchangaben. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.

Armut von Kindern an Förderschulen | Autor, ISBN und Ausgabedetails

Armut von Kindern an Förderschulen | Autor, ISBN und Ausgabedetails

Armut von Kindern an Förderschulen - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Armut von Kindern an Förderschulen ist ein Werk von Thomas Müller, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Beschreibung und Analyse des Phänomens der Armut von Kindern an Förderschulen sowie empirische Untersuchung seiner Wahrnehmung bei Förderschullehrern fungiert als präzisierende Ergänzung zu Armut von Kindern an Förderschulen und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Bibliografisch ist Armut von Kindern an Förderschulen mit dem Erscheinungsdatum 2005, dem Verlag Kovač und dem Ort Hamburg erfasst.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Mit Kovač in Hamburg ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Armut von Kindern an Förderschulen ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Thomas Müller beschäftigen möchten. Auch das Veröffentlichungsdatum 2005 macht Armut von Kindern an Förderschulen für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Dass Armut von Kindern an Förderschulen in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Armut von Kindern an Förderschulen einen gut klassifizierbaren Titel.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Education, Social conditions, Poor children

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Die Open-Library-Zuordnung über OL42304055W und OL57381117M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Verlag, Ort und Datum - Kovač, Hamburg und 2005 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Mit 383001497X und 9783830014973 stehen zwei zentrale ISBN-Varianten zur Verfügung, die die Ausgabe eindeutig beschreiben.

Bibliografische Daten auf einen Blick

  1. Externe Work-Referenz: OL42304055W
  2. Erscheinungsdatum: 2005
  3. Umfang: 297 Seiten
  4. Verlagsort: Hamburg
  5. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783830014973
  6. Ergänzender Titelzusatz: Beschreibung und Analyse des Phänomens der Armut von Kindern an Förderschulen sowie empirische Untersuchung seiner Wahrnehmung bei Förderschullehrern
  7. ISBN-10: 383001497X
  8. Publiziert bei: Kovač
  9. Schlagwörter: Education, Social conditions, Poor children
  10. Open-Library-Editions-IDs: OL57381117M
  11. Sprache: Deutsch
  12. Buchtitel: Armut von Kindern an Förderschulen
  13. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  14. Autor beziehungsweise Autoren: Thomas Müller

Relevanz für Suche und Einordnung

Armut von Kindern an Förderschulen profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Thomas Müller, Sachbuch und den Tags Education, Social conditions, Poor children, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 383001497X, 9783830014973 und OL42304055W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.

Häufige Fragen zu Armut von Kindern an Förderschulen

Was verrät der Untertitel über Armut von Kindern an Förderschulen?

Mit Beschreibung und Analyse des Phänomens der Armut von Kindern an Förderschulen sowie empirische Untersuchung seiner Wahrnehmung bei Förderschullehrern wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.

Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?

Die Ausgabe erschien am 2005 bei Kovač und ist dem Veröffentlichungsort Hamburg zugeordnet.

Wie lässt sich die Ausgabe eindeutig identifizieren?

Die eindeutige Identifikation erfolgt unter anderem über die ISBN-10 383001497X und die ISBN-13 9783830014973.

Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?

Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Education, Social conditions, Poor children kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.

Weitere Artikel zu
diesem Thema