CROSSTOWN Books

Wir wollen werden, was wir wollen - Buch im Überblick

16.09.2026

Lesedauer: 3 min

Wir wollen werden, was wir wollen von Sabine Koopmann prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.

Wir wollen werden, was wir wollen - Buch im Überblick

Wir wollen werden, was wir wollen - Buch im Überblick

Wir wollen werden, was wir wollen: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Wir wollen werden, was wir wollen ist ein Werk von Sabine Koopmann, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Mit dem Untertitel Kreativitätstraining für Mädchen in der Adoleszenz als pädagogische Intervention zur Stärkung des Selbstkonzeptes wird bei Wir wollen werden, was wir wollen noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Als Veröffentlichungsdatum ist 1996 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von P. Lang in Frankfurt am Main.

Warum Wir wollen werden, was wir wollen relevant sein kann

Gerade wer nach Werken von Sabine Koopmann sucht, sollte Wir wollen werden, was wir wollen näher betrachten. Der Verlag P. Lang und der Verlagsort Frankfurt am Main liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Wir wollen werden, was wir wollen mit dem Datum 1996 eindeutig zuordenbar. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Wir wollen werden, was wir wollen auch für thematische Recherchen besonders relevant. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant.

Worum geht es in Wir wollen werden, was wir wollen?

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Wir wollen werden, was wir wollen thematisch schneller einzuordnen: Psychology, Self-esteem, Teenage girls, Creative thinking, Adolescent girls, Self-esteem in adolescence

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Die Open-Library-Zuordnung über OL2454649W und OL573169M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Durch die Kombination aus P. Lang, Frankfurt am Main und 1996 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Die zentralen Metadaten zu Wir wollen werden, was wir wollen

  1. Veröffentlicht am: 1996
  2. Externe Work-Referenz: OL2454649W
  3. Open-Library-Editions-IDs: OL573169M
  4. Buchtitel: Wir wollen werden, was wir wollen
  5. Untertitel: Kreativitätstraining für Mädchen in der Adoleszenz als pädagogische Intervention zur Stärkung des Selbstkonzeptes
  6. Thematische Tags: Psychology, Self-esteem, Teenage girls, Creative thinking, Adolescent girls, Self-esteem in adolescence
  7. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  8. Verfasst von: Sabine Koopmann
  9. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631491883
  10. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
  11. Primäre Kategorie: Sachbuch
  12. Umfang: 262 Seiten
  13. Publiziert bei: P. Lang

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Wir wollen werden, was wir wollen profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Sabine Koopmann, Sachbuch und den Tags Psychology, Self-esteem, Teenage girls, Creative thinking, Adolescent girls, Self-esteem in adolescence, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Worum handelt es sich bei Wir wollen werden, was wir wollen?

Wir wollen werden, was wir wollen ist ein Buch von Sabine Koopmann, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.

Welche Rolle spielt der Untertitel von Wir wollen werden, was wir wollen?

Der Untertitel Kreativitätstraining für Mädchen in der Adoleszenz als pädagogische Intervention zur Stärkung des Selbstkonzeptes präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Psychology, Self-esteem, Teenage girls, Creative thinking, Adolescent girls, Self-esteem in adolescence, die die thematische Zuordnung erleichtern.

Welche Verlagsangaben sind vorhanden?

Hinterlegt sind das Erscheinungsdatum 1996, der Verlag P. Lang und der Verlagsort Frankfurt am Main.

Weitere Artikel zu
diesem Thema