Wie wünschen sich Mädchen und Jungen den Mathematikunterricht? - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten

Wie wünschen sich Mädchen und Jungen den Mathematikunterricht? von Katrin Bekermann - Informationen zur Ausgabe

Wie wünschen sich Mädchen und Jungen den Mathematikunterricht? von Katrin Bekermann ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Untertitel Eine Untersuchung zu geschlechtstypischen Präferenzen hinsichtlich des Mathematikunterrichts an Haupt- und Realschulen ergänzt den Haupttitel Wie wünschen sich Mädchen und Jungen den Mathematikunterricht? sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches.

Warum Wie wünschen sich Mädchen und Jungen den Mathematikunterricht? relevant sein kann

Wie wünschen sich Mädchen und Jungen den Mathematikunterricht? ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Katrin Bekermann beschäftigen möchten. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Wie wünschen sich Mädchen und Jungen den Mathematikunterricht? auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Wie wünschen sich Mädchen und Jungen den Mathematikunterricht? einen gut klassifizierbaren Titel. Das hinterlegte Publikationsdatum 2010 unterstützt dabei, Wie wünschen sich Mädchen und Jungen den Mathematikunterricht? zeitlich korrekt zu klassifizieren.

Edition und bibliografische Einordnung

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL36554916W und OL49402922M besonders hilfreich.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Autor beziehungsweise Autoren: Katrin Bekermann
2. Umfang: 136 Seiten
3. Erscheinungsdatum: 2010
4. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783640588923
5. Externe Work-Referenz: OL36554916W
6. Titel: Wie wünschen sich Mädchen und Jungen den Mathematikunterricht?
7. Ergänzender Titelzusatz: Eine Untersuchung zu geschlechtstypischen Präferenzen hinsichtlich des Mathematikunterrichts an Haupt- und Realschulen
8. Sprache: Deutsch
9. Open-Library-Editions-IDs: OL49402922M
10. Hinterlegtes Buchgewicht: 0.191
11. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
12. Verlag: GRIN Verlag GmbH

FAQ zu Wie wünschen sich Mädchen und Jungen den Mathematikunterricht?

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