Erzählung, Kognition und Kultur - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung
14.09.2026
Lesedauer: 3 min
Schneller Überblick zu Erzählung, Kognition und Kultur von Yehong Zhang mit den wichtigsten Buchangaben. Ideal, um Relevanz, Ausgabe und Details schnell zu prüfen.
Erzählung, Kognition und Kultur - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung
Mit Erzählung, Kognition und Kultur liegt ein Buch von Yehong Zhang vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Mit dem Untertitel eine Untersuchung interkultureller Verstehensmuster am Beispiel von Märchenlektüren wird bei Erzählung, Kognition und Kultur noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Erzählung, Kognition und Kultur wurde am 2011 publiziert und dem Verlag Mentis mit Verlagsort Paderborn zugeordnet.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Innerhalb von Sachbuch bietet Erzählung, Kognition und Kultur eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Erzählung, Kognition und Kultur mit dem Datum 2011 eindeutig zuordenbar. Der Verlag Mentis und der Verlagsort Paderborn liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Im Kontext des Gesamtwerks von Yehong Zhang lässt sich Erzählung, Kognition und Kultur gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Erzählung, Kognition und Kultur auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern.
Inhalt und thematische Schwerpunkte
Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: History and criticism, Relations, Case studies, Appreciation, Fairy tales, Psychology and literature, Storytelling, Kinder- und Hausmärchen, Acculturation, Cognition and culture
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Die Open-Library-Zuordnung über OL22612170W und OL30639077M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Mentis, Paderborn und 2011 präzise ergänzt. Die Kombination aus ISBN-10 3897854562 und ISBN-13 9783897854567 ermöglicht eine besonders präzise bibliografische Zuordnung.
Bibliografische Daten auf einen Blick
Ergänzender Titelzusatz: eine Untersuchung interkultureller Verstehensmuster am Beispiel von Märchenlektüren
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3897854562
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783897854567
Ort der Veröffentlichung: Paderborn
Thematische Tags: History and criticism, Relations, Case studies, Appreciation, Fairy tales, Psychology and literature, Storytelling, Kinder- und Hausmärchen, Acculturation, Cognition and culture
Erzählung, Kognition und Kultur profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Yehong Zhang, Sachbuch und den Tags History and criticism, Relations, Case studies, Appreciation, Fairy tales, Psychology and literature, Storytelling, Kinder- und Hausmärchen, Acculturation, Cognition and culture, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3897854562, 9783897854567 und OL22612170W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL22612170W und OL30639077M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?
Bibliografisch wird die Ausgabe über Mentis, Paderborn und das Datum 2011 beschrieben.
Wie lässt sich Erzählung, Kognition und Kultur thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags History and criticism, Relations, Case studies, Appreciation, Fairy tales, Psychology and literature, Storytelling, Kinder- und Hausmärchen, Acculturation, Cognition and culture, die die thematische Zuordnung erleichtern.
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