Die Entwicklung intellektueller Leistungen beim Reproduzieren von Witzen - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN
13.09.2026
Lesedauer: 3 min
Die Entwicklung intellektueller Leistungen beim Reproduzieren von Witzen von Maria-Heleni Dometios-Murphy auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.
Die Entwicklung intellektueller Leistungen beim Reproduzieren von Witzen - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN
Alles Wichtige zu Die Entwicklung intellektueller Leistungen beim Reproduzieren von Witzen
Mit Die Entwicklung intellektueller Leistungen beim Reproduzieren von Witzen liegt ein Buch von Maria-Heleni Dometios-Murphy vor, das der Kategorie Comics zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Mit dem Untertitel eine empirische Untersuchung an 5- bis 13-jährigen Kindern verschiedener kultureller Zugehörigkeit wird bei Die Entwicklung intellektueller Leistungen beim Reproduzieren von Witzen noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Die Entwicklung intellektueller Leistungen beim Reproduzieren von Witzen wurde am 2000 publiziert und dem Verlag Utz mit Verlagsort München zugeordnet.
Warum Die Entwicklung intellektueller Leistungen beim Reproduzieren von Witzen relevant sein kann
Mit der Sprache Deutsch lässt sich Die Entwicklung intellektueller Leistungen beim Reproduzieren von Witzen auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Im Kontext des Gesamtwerks von Maria-Heleni Dometios-Murphy lässt sich Die Entwicklung intellektueller Leistungen beim Reproduzieren von Witzen gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Das hinterlegte Publikationsdatum 2000 unterstützt dabei, Die Entwicklung intellektueller Leistungen beim Reproduzieren von Witzen zeitlich korrekt zu klassifizieren. Verlagsname und Verlagsort - Utz und München - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Durch die Zuordnung zur Kategorie Comics wird Die Entwicklung intellektueller Leistungen beim Reproduzieren von Witzen auch für thematische Recherchen besonders relevant.
Inhalt und thematische Schwerpunkte
Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Elementary Education, Multicultural education, German wit and humor, Learning strategies
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL43659808W sowie die Editionszuordnungen OL59514592M referenzierbar. Die Ausgabe ist über den Verlag Utz, den Ort München und das Datum 2000 klar kontextualisiert.
Ergänzender Titelzusatz: eine empirische Untersuchung an 5- bis 13-jährigen Kindern verschiedener kultureller Zugehörigkeit
Open-Library-Work-ID: OL43659808W
Buchtitel: Die Entwicklung intellektueller Leistungen beim Reproduzieren von Witzen
Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe
Die Entwicklung intellektueller Leistungen beim Reproduzieren von Witzen profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Maria-Heleni Dometios-Murphy, Comics und den Tags Elementary Education, Multicultural education, German wit and humor, Learning strategies, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.
FAQ zu Die Entwicklung intellektueller Leistungen beim Reproduzieren von Witzen
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL43659808W und OL59514592M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Welche Rolle spielt der Untertitel von Die Entwicklung intellektueller Leistungen beim Reproduzieren von Witzen?
Der Untertitel eine empirische Untersuchung an 5- bis 13-jährigen Kindern verschiedener kultureller Zugehörigkeit präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?
Bibliografisch wird die Ausgabe über Utz, München und das Datum 2000 beschrieben.
In welcher Sprache liegt das Buch vor?
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Elementary Education, Multicultural education, German wit and humor, Learning strategies bei der Einordnung.
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