Zur Phänomenologie interaktionistischer Systeme bei sozial auffälligen und im Lernen behinderten Kindern - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung

Zur Phänomenologie interaktionistischer Systeme bei sozial auffälligen und im Lernen behinderten Kindern - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Mit Zur Phänomenologie interaktionistischer Systeme bei sozial auffälligen und im Lernen behinderten Kindern liegt ein Buch von Michael Dahlke vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Der Untertitel e. Analyse mit Hilfe von Rollenspielen ergänzt den Haupttitel Zur Phänomenologie interaktionistischer Systeme bei sozial auffälligen und im Lernen behinderten Kindern sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Bibliografisch ist Zur Phänomenologie interaktionistischer Systeme bei sozial auffälligen und im Lernen behinderten Kindern mit dem Erscheinungsdatum 1977, dem Verlag Schindele und dem Ort Rheinstetten erfasst.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Zur Phänomenologie interaktionistischer Systeme bei sozial auffälligen und im Lernen behinderten Kindern liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Zur Phänomenologie interaktionistischer Systeme bei sozial auffälligen und im Lernen behinderten Kindern mit dem Datum 1977 eindeutig zuordenbar. Mit Schindele in Rheinstetten ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Innerhalb von Sachbuch bietet Zur Phänomenologie interaktionistischer Systeme bei sozial auffälligen und im Lernen behinderten Kindern eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Zur Phänomenologie interaktionistischer Systeme bei sozial auffälligen und im Lernen behinderten Kindern ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Michael Dahlke beschäftigen möchten.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Über die Schlagwörter Education, Problem children, Interaction analysis in education, Sociometry lässt sich Zur Phänomenologie interaktionistischer Systeme bei sozial auffälligen und im Lernen behinderten Kindern auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Edition und bibliografische Einordnung

Die Ausgabe ist über den Verlag Schindele, den Ort Rheinstetten und das Datum 1977 klar kontextualisiert. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL6650755W sowie die Editionszuordnungen OL4674074M referenzierbar.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. ISBN-10: 3880702631
2. Veröffentlicht am: 1977
3. Umfang: 151 Seiten
4. Thematische Tags: Education, Problem children, Interaction analysis in education, Sociometry
5. Primäre Kategorie: Sachbuch
6. Autor beziehungsweise Autoren: Michael Dahlke
7. Open-Library-Work-ID: OL6650755W
8. Verlagsort: Rheinstetten
9. Externe Editionsreferenzen: OL4674074M
10. Publiziert bei: Schindele
11. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
12. Titel: Zur Phänomenologie interaktionistischer Systeme bei sozial auffälligen und im Lernen behinderten Kindern
13. Ergänzender Titelzusatz: e. Analyse mit Hilfe von Rollenspielen

Warum sich Zur Phänomenologie interaktionistischer Systeme bei sozial auffälligen und im Lernen behinderten Kindern gut einordnen lässt

Die Verbindung aus Zur Phänomenologie interaktionistischer Systeme bei sozial auffälligen und im Lernen behinderten Kindern, Michael Dahlke, Sachbuch und Education, Problem children, Interaction analysis in education, Sociometry schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Häufige Fragen zu Zur Phänomenologie interaktionistischer Systeme bei sozial auffälligen und im Lernen behinderten Kindern

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