Sozialpsychologische Grundlagen des schulischen Zweitspracherwerbs bei MigrantenschülerInnen | Buchprofil und Inhaltsübersicht
11.09.2026
Lesedauer: 3 min
Hier findest du zu Sozialpsychologische Grundlagen des schulischen Zweitspracherwerbs bei MigrantenschülerInnen von Romano Müller die wichtigsten Infos zur Ausgabe. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.
Sozialpsychologische Grundlagen des schulischen Zweitspracherwerbs bei MigrantenschülerInnen | Buchprofil und Inhaltsübersicht
Sozialpsychologische Grundlagen des schulischen Zweitspracherwerbs bei MigrantenschülerInnen - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Mit Sozialpsychologische Grundlagen des schulischen Zweitspracherwerbs bei MigrantenschülerInnen liegt ein Buch von Romano Müller vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Der Untertitel theoretische Grundlagen und empirische Studien bei zweisprachigen und einsprachigen SchülerInnen aus der 6.-10. Klasse in der Schweiz ergänzt den Haupttitel Sozialpsychologische Grundlagen des schulischen Zweitspracherwerbs bei MigrantenschülerInnen sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Die Ausgabe erschien am 1997 bei Sauerländer und ist dem Verlagsstandort Aarau zugeordnet.
Warum Sozialpsychologische Grundlagen des schulischen Zweitspracherwerbs bei MigrantenschülerInnen relevant sein kann
Dass Sozialpsychologische Grundlagen des schulischen Zweitspracherwerbs bei MigrantenschülerInnen in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Sozialpsychologische Grundlagen des schulischen Zweitspracherwerbs bei MigrantenschülerInnen auch für thematische Recherchen besonders relevant. Sozialpsychologische Grundlagen des schulischen Zweitspracherwerbs bei MigrantenschülerInnen ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Romano Müller beschäftigen möchten. Auch das Veröffentlichungsdatum 1997 macht Sozialpsychologische Grundlagen des schulischen Zweitspracherwerbs bei MigrantenschülerInnen für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Verlagsname und Verlagsort - Sauerländer und Aarau - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren.
Inhalt und thematische Schwerpunkte
Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Psycholinguistics, Education, Minorities, Sociolinguistics, Bilingual Education
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL1643952W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL283867M. Durch die Kombination aus Sauerländer, Aarau und 1997 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.
Die zentralen Metadaten zu Sozialpsychologische Grundlagen des schulischen Zweitspracherwerbs bei MigrantenschülerInnen
Ergänzender Titelzusatz: theoretische Grundlagen und empirische Studien bei zweisprachigen und einsprachigen SchülerInnen aus der 6.-10. Klasse in der Schweiz
Buchtitel: Sozialpsychologische Grundlagen des schulischen Zweitspracherwerbs bei MigrantenschülerInnen
Sprache: Deutsch
Veröffentlicht am: 1997
Open-Library-Work-ID: OL1643952W
Relevanz für Suche und Einordnung
Die Verbindung aus Sozialpsychologische Grundlagen des schulischen Zweitspracherwerbs bei MigrantenschülerInnen, Romano Müller, Sachbuch und Psycholinguistics, Education, Minorities, Sociolinguistics, Bilingual Education schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Wie lässt sich Sozialpsychologische Grundlagen des schulischen Zweitspracherwerbs bei MigrantenschülerInnen thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Welche Verlagsangaben sind vorhanden?
Hinterlegt sind das Erscheinungsdatum 1997, der Verlag Sauerländer und der Verlagsort Aarau.
In welcher Sprache liegt das Buch vor?
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Psycholinguistics, Education, Minorities, Sociolinguistics, Bilingual Education bei der Einordnung.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL1643952W sowie die Editions-IDs OL283867M referenzierbar.
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