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Evaluation von Innovation im Bereich der Primarschule = - Welche Ausgabe, welcher Verlag, welche ISBN?

11.09.2026

Lesedauer: 3 min

Evaluation von Innovation im Bereich der Primarschule = von Jean-Pierre Meylan kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Ideal, um Relevanz, Ausgabe und Details schnell zu prüfen.

Evaluation von Innovation im Bereich der Primarschule = - Welche Ausgabe, welcher Verlag, welche ISBN?

Evaluation von Innovation im Bereich der Primarschule = - Welche Ausgabe, welcher Verlag, welche ISBN?

Evaluation von Innovation im Bereich der Primarschule = im Überblick

Evaluation von Innovation im Bereich der Primarschule = ist ein Werk von Jean-Pierre Meylan, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Evaluation d'innovations dans l'ecole primaire fungiert als präzisierende Ergänzung zu Evaluation von Innovation im Bereich der Primarschule = und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Evaluation von Innovation im Bereich der Primarschule = wurde am 1983 publiziert und dem Verlag P. Haupt mit Verlagsort Bern zugeordnet.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Im Kontext des Gesamtwerks von Jean-Pierre Meylan lässt sich Evaluation von Innovation im Bereich der Primarschule = gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Dass Evaluation von Innovation im Bereich der Primarschule = in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Innerhalb von Sachbuch bietet Evaluation von Innovation im Bereich der Primarschule = eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Das hinterlegte Publikationsdatum 1983 unterstützt dabei, Evaluation von Innovation im Bereich der Primarschule = zeitlich korrekt zu klassifizieren. Mit P. Haupt in Bern ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar.

Inhalte, Themen und Relevanz

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Congresses, Case studies, Evaluation, Educational innovations, Primary Education

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL19463699W sowie die Editionszuordnungen OL2796459M referenzierbar. Durch die Kombination aus P. Haupt, Bern und 1983 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Open-Library-Work-ID: OL19463699W
  2. Ergänzender Titelzusatz: Evaluation d'innovations dans l'ecole primaire
  3. Titel: Evaluation von Innovation im Bereich der Primarschule =
  4. Publiziert bei: P. Haupt
  5. Erscheinungsdatum: 1983
  6. Sprache: Deutsch
  7. Open-Library-Editions-IDs: OL2796459M
  8. Ort der Veröffentlichung: Bern
  9. Umfang: 465 Seiten
  10. Verfasst von: Jean-Pierre Meylan
  11. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3258032769
  12. Primäre Kategorie: Sachbuch
  13. Schlagwörter: Congresses, Case studies, Evaluation, Educational innovations, Primary Education

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Evaluation von Innovation im Bereich der Primarschule = profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Jean-Pierre Meylan, Sachbuch und den Tags Congresses, Case studies, Evaluation, Educational innovations, Primary Education, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Congresses, Case studies, Evaluation, Educational innovations, Primary Education, die die thematische Zuordnung erleichtern.

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL19463699W und die Editionsreferenzen OL2796459M.

Wie lässt sich Evaluation von Innovation im Bereich der Primarschule = thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

Warum ist der Untertitel Evaluation d'innovations dans l'ecole primaire wichtig?

Er hilft dabei, Evaluation von Innovation im Bereich der Primarschule = inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

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