CROSSTOWN Books

Hyperaktive Kinder in der Grundschule - Erscheinungsbilder, Unterrichtsprobleme, Fördermöglichkeiten unter besonderer Berücksichtigung des Sportunterrichts - Buch im Überblick

11.09.2026

Lesedauer: 2 min

Hyperaktive Kinder in der Grundschule - Erscheinungsbilder, Unterrichtsprobleme, Fördermöglichkeiten unter besonderer Berücksichtigung des Sportunterrichts von Silvana Tepe auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Öffne die Seite für einen schnellen Faktencheck zum Buch.

Hyperaktive Kinder in der Grundschule - Erscheinungsbilder, Unterrichtsprobleme, Fördermöglichkeiten unter besonderer Berücksichtigung des Sportunterrichts - Buch im Überblick

Hyperaktive Kinder in der Grundschule - Erscheinungsbilder, Unterrichtsprobleme, Fördermöglichkeiten unter besonderer Berücksichtigung des Sportunterrichts - Buch im Überblick

11.09.2026

Hyperaktive Kinder in der Grundschule - Erscheinungsbilder, Unterrichtsprobleme, Fördermöglichkeiten unter besonderer Berücksichtigung des Sportunterrichts - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Hyperaktive Kinder in der Grundschule - Erscheinungsbilder, Unterrichtsprobleme, Fördermöglichkeiten unter besonderer Berücksichtigung des Sportunterrichts von Silvana Tepe ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Hyperaktive Kinder in der Grundschule - Erscheinungsbilder, Unterrichtsprobleme, Fördermöglichkeiten unter besonderer Berücksichtigung des Sportunterrichts auch für thematische Recherchen besonders relevant. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Für alle, die Bücher von Silvana Tepe recherchieren oder vergleichen, ist Hyperaktive Kinder in der Grundschule - Erscheinungsbilder, Unterrichtsprobleme, Fördermöglichkeiten unter besonderer Berücksichtigung des Sportunterrichts eine relevante Ausgabe. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Hyperaktive Kinder in der Grundschule - Erscheinungsbilder, Unterrichtsprobleme, Fördermöglichkeiten unter besonderer Berücksichtigung des Sportunterrichts mit dem Datum 2007 eindeutig zuordenbar.

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Die Open-Library-Zuordnung über OL36561005W und OL49409097M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. ISBN-13: 9783638868464
  2. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  3. Publiziert bei: GRIN Verlag GmbH
  4. Autor beziehungsweise Autoren: Silvana Tepe
  5. Primäre Kategorie: Sachbuch
  6. Titel: Hyperaktive Kinder in der Grundschule - Erscheinungsbilder, Unterrichtsprobleme, Fördermöglichkeiten unter besonderer Berücksichtigung des Sportunterrichts
  7. Gewicht: 0.123
  8. Externe Editionsreferenzen: OL49409097M
  9. Externe Work-Referenz: OL36561005W
  10. Erscheinungsdatum: 2007
  11. Seitenzahl: 84

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL36561005W und die Editionsreferenzen OL49409097M.

Wie lässt sich Hyperaktive Kinder in der Grundschule - Erscheinungsbilder, Unterrichtsprobleme, Fördermöglichkeiten unter besonderer Berücksichtigung des Sportunterrichts thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

Weitere Artikel zu
diesem Thema