Der U bergang von Kindern aus der Familie in die Schule | Buch im Überblick: Inhalt und Details

Alles Wichtige zu Der U bergang von Kindern aus der Familie in die Schule

Der U bergang von Kindern aus der Familie in die Schule von Katrin Sill ist ein Titel aus dem Bereich Kinder, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Zusatz ein sozialpa dagogisch begru ndetes Ganztagsbetreuungskonzept im Kontext der Transitionsforschung schärft das Profil von Der U bergang von Kindern aus der Familie in die Schule und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Die Ausgabe erschien am 2010 bei VS. Verl. fu r Sozialwiss. und ist dem Verlagsstandort Wiesbaden zugeordnet.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Mit VS. Verl. fu r Sozialwiss. in Wiesbaden ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Das hinterlegte Publikationsdatum 2010 unterstützt dabei, Der U bergang von Kindern aus der Familie in die Schule zeitlich korrekt zu klassifizieren. Im Kontext des Gesamtwerks von Katrin Sill lässt sich Der U bergang von Kindern aus der Familie in die Schule gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Innerhalb von Kinder bietet Der U bergang von Kindern aus der Familie in die Schule eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Dass Der U bergang von Kindern aus der Familie in die Schule in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen.

Worum geht es in Der U bergang von Kindern aus der Familie in die Schule?

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Schulanfang, Kinderbetreuung, Ganztagsschule, Sozialpa dagogik

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Sowohl die ISBN-10 3531176536 als auch die ISBN-13 9783531176536 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich. Die Ausgabe ist über den Verlag VS. Verl. fu r Sozialwiss., den Ort Wiesbaden und das Datum 2010 klar kontextualisiert. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL16991066W sowie die Editionszuordnungen OL25569712M referenzierbar.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Primäre Kategorie: Kinder
2. Externe Editionsreferenzen: OL25569712M
3. Externe Work-Referenz: OL16991066W
4. Untertitel: ein sozialpa dagogisch begru ndetes Ganztagsbetreuungskonzept im Kontext der Transitionsforschung
5. Seitenzahl: 256
6. Verlag: VS. Verl. fu r Sozialwiss.
7. Erscheinungsdatum: 2010
8. Buchtitel: Der U bergang von Kindern aus der Familie in die Schule
9. ISBN-10: 3531176536
10. Verlagsort: Wiesbaden
11. Verfasst von: Katrin Sill
12. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
13. Schlagwörter: Schulanfang, Kinderbetreuung, Ganztagsschule, Sozialpa dagogik
14. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783531176536

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Der U bergang von Kindern aus der Familie in die Schule, Katrin Sill, Kinder und Schulanfang, Kinderbetreuung, Ganztagsschule, Sozialpa dagogik - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3531176536, 9783531176536 und OL16991066W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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