Wie Können Mathematische Kompetenzen Im Heterogenen Elementarunterricht Optimal Gefördert Werden | Buch, Verlag und Erscheinungsjahr
10.09.2026
Lesedauer: 2 min
Wie Können Mathematische Kompetenzen Im Heterogenen Elementarunterricht Optimal Gefördert Werden von Jasmin Nicole Schmid im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.
Wie Können Mathematische Kompetenzen Im Heterogenen Elementarunterricht Optimal Gefördert Werden | Buch, Verlag und Erscheinungsjahr
Alles Wichtige zu Wie Können Mathematische Kompetenzen Im Heterogenen Elementarunterricht Optimal Gefördert Werden
Wie Können Mathematische Kompetenzen Im Heterogenen Elementarunterricht Optimal Gefördert Werden gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Jasmin Nicole Schmid - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2011 lässt sich Wie Können Mathematische Kompetenzen Im Heterogenen Elementarunterricht Optimal Gefördert Werden sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Wie Können Mathematische Kompetenzen Im Heterogenen Elementarunterricht Optimal Gefördert Werden auch für thematische Recherchen besonders relevant. Für alle, die Bücher von Jasmin Nicole Schmid recherchieren oder vergleichen, ist Wie Können Mathematische Kompetenzen Im Heterogenen Elementarunterricht Optimal Gefördert Werden eine relevante Ausgabe. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL36603521W und OL49452787M besonders hilfreich.
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783656019060
Sprache: Deutsch
Erscheinungsdatum: 2011
Umfang: 36 Seiten
Buchtitel: Wie Können Mathematische Kompetenzen Im Heterogenen Elementarunterricht Optimal Gefördert Werden
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL36603521W und OL49452787M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Wer sollte sich für Wie Können Mathematische Kompetenzen Im Heterogenen Elementarunterricht Optimal Gefördert Werden interessieren?
Besonders relevant ist Wie Können Mathematische Kompetenzen Im Heterogenen Elementarunterricht Optimal Gefördert Werden für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Jasmin Nicole Schmid betrachten möchten.
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