Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN
10.09.2026
Lesedauer: 3 min
Hier findest du zu Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen von Marcus Bär die wichtigsten Infos zur Ausgabe. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.

Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung
Mit Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen liegt ein Buch von Marcus Bär vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Mit dem Untertitel Konsequenzen für Sprach- und Bildungspolitik wird bei Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Die Ausgabe erschien am 2004 bei Shaker und ist dem Verlagsstandort Aachen zugeordnet.
Warum Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen relevant sein kann
Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Marcus Bär beschäftigen möchten. Der Verlag Shaker und der Verlagsort Aachen liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Das hinterlegte Publikationsdatum 2004 unterstützt dabei, Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen zeitlich korrekt zu klassifizieren. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen auch für thematische Recherchen besonders relevant. Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.
Worum geht es in Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen?
Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen thematisch schneller einzuordnen: Language policy, Languages in contact, Multilingualism, Bildungspolitik, Mehrsprachigkeit, Fremdsprachenpolitik
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL12693962W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL19244179M. Verlag, Ort und Datum - Shaker, Aachen und 2004 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes.
Wichtige Buchdaten im Überblick
- Publiziert bei: Shaker
- Untertitel: Konsequenzen für Sprach- und Bildungspolitik
- Seitenzahl: 204
- Autor beziehungsweise Autoren: Marcus Bär
- Open-Library-Editions-IDs: OL19244179M
- Thematische Tags: Language policy, Languages in contact, Multilingualism, Bildungspolitik, Mehrsprachigkeit, Fremdsprachenpolitik
- Titel: Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen
- Ort der Veröffentlichung: Aachen
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Veröffentlicht am: 2004
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3832223010
- Externe Work-Referenz: OL12693962W
Warum sich Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen gut einordnen lässt
Die Verbindung aus Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen, Marcus Bär, Sachbuch und Language policy, Languages in contact, Multilingualism, Bildungspolitik, Mehrsprachigkeit, Fremdsprachenpolitik schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.
FAQ zu Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen
Wer sollte sich für Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen interessieren?
Besonders relevant ist Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Marcus Bär betrachten möchten.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL12693962W sowie die Editions-IDs OL19244179M referenzierbar.
Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?
Bibliografisch wird die Ausgabe über Shaker, Aachen und das Datum 2004 beschrieben.
Was verrät der Untertitel über Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen?
Mit Konsequenzen für Sprach- und Bildungspolitik wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Externe Links
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