Thailands Lehrer zwischen "Tradition" und "Fortschritt | Buch, Verlag und Erscheinungsjahr
10.09.2026
Lesedauer: 3 min
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Thailands Lehrer zwischen "Tradition" und "Fortschritt von Ingrid Liebig-Hundius - Informationen zur Ausgabe
Thailands Lehrer zwischen "Tradition" und "Fortschritt gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Ingrid Liebig-Hundius - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Zusatz eine empirische Untersuchung politisch-sozialer und pädagogischer Einstellungen thailändischer Lehrerstudenten des Jahres 1974 schärft das Profil von Thailands Lehrer zwischen "Tradition" und "Fortschritt und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Die Ausgabe erschien am 1984 bei F. Steiner Verlag Wiesbaden und ist dem Verlagsstandort Stuttgart zugeordnet.
Warum Thailands Lehrer zwischen "Tradition" und "Fortschritt relevant sein kann
Dass Thailands Lehrer zwischen "Tradition" und "Fortschritt in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Thailands Lehrer zwischen "Tradition" und "Fortschritt spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Thailands Lehrer zwischen "Tradition" und "Fortschritt mit dem Datum 1984 eindeutig zuordenbar. Gerade wer nach Werken von Ingrid Liebig-Hundius sucht, sollte Thailands Lehrer zwischen "Tradition" und "Fortschritt näher betrachten. Die Angaben zu F. Steiner Verlag Wiesbaden und Stuttgart stärken die bibliografische Präzision des Eintrags.
Inhalte, Themen und Relevanz
Über die Schlagwörter Politics and government, Attitudes, Political activity, Teachers lässt sich Thailands Lehrer zwischen "Tradition" und "Fortschritt auch in größeren Beständen gezielt auffinden.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL12113820W sowie die Editionszuordnungen OL17282308M referenzierbar. Durch die Kombination aus F. Steiner Verlag Wiesbaden, Stuttgart und 1984 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.
Die zentralen Metadaten zu Thailands Lehrer zwischen "Tradition" und "Fortschritt
- Veröffentlicht am: 1984
- Verfasst von: Ingrid Liebig-Hundius
- Verlagsort: Stuttgart
- Thematische Tags: Politics and government, Attitudes, Political activity, Teachers
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Titel: Thailands Lehrer zwischen "Tradition" und "Fortschritt
- Ergänzender Titelzusatz: eine empirische Untersuchung politisch-sozialer und pädagogischer Einstellungen thailändischer Lehrerstudenten des Jahres 1974
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Verlag: F. Steiner Verlag Wiesbaden
- ISBN-10: 3515041214
- Open-Library-Editions-IDs: OL17282308M
- Umfang: 342 Seiten
- Externe Work-Referenz: OL12113820W
Auffindbarkeit und bibliografische Präzision
Die Verbindung aus Thailands Lehrer zwischen "Tradition" und "Fortschritt, Ingrid Liebig-Hundius, Sachbuch und Politics and government, Attitudes, Political activity, Teachers schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.
Häufige Fragen zu Thailands Lehrer zwischen "Tradition" und "Fortschritt
Welche Rolle spielt der Untertitel von Thailands Lehrer zwischen "Tradition" und "Fortschritt?
Der Untertitel eine empirische Untersuchung politisch-sozialer und pädagogischer Einstellungen thailändischer Lehrerstudenten des Jahres 1974 präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Politics and government, Attitudes, Political activity, Teachers, die die thematische Zuordnung erleichtern.
Wer sollte sich für Thailands Lehrer zwischen "Tradition" und "Fortschritt interessieren?
Besonders relevant ist Thailands Lehrer zwischen "Tradition" und "Fortschritt für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Ingrid Liebig-Hundius betrachten möchten.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL12113820W sowie die Editions-IDs OL17282308M referenzierbar.
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