Textdidaktik für den Fremsprachenunterricht, isoliert oder integrativ? - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten

Textdidaktik für den Fremsprachenunterricht, isoliert oder integrativ? - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Wer nach einem Buch von Karlheinz Hellwig aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Textdidaktik für den Fremsprachenunterricht, isoliert oder integrativ? eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Die Ausgabe erschien am 1990 bei Narr und ist dem Verlagsstandort Tübingen zugeordnet.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Der Verlag Narr und der Verlagsort Tübingen liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Textdidaktik für den Fremsprachenunterricht, isoliert oder integrativ? auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Textdidaktik für den Fremsprachenunterricht, isoliert oder integrativ? auch für thematische Recherchen besonders relevant. Das hinterlegte Publikationsdatum 1990 unterstützt dabei, Textdidaktik für den Fremsprachenunterricht, isoliert oder integrativ? zeitlich korrekt zu klassifizieren. Gerade wer nach Werken von Karlheinz Hellwig sucht, sollte Textdidaktik für den Fremsprachenunterricht, isoliert oder integrativ? näher betrachten.

Worum geht es in Textdidaktik für den Fremsprachenunterricht, isoliert oder integrativ??

Die Kapitel- und Inhaltsübersicht macht deutlich, wie das Buch aufgebaut ist: Textarbeit im Fremdsprachenunterricht als fächerübergreifende Komponente sprachlicher Bildung / Dorothea Möhle | Fremdsprachendidaktik, Textlinguistik und englische Passivkonstruktionen / Claus Gnutzmann | Kunst versus Kommerz / Peter Freese | Integrative Textarbeit im Medienverbund am Beispiel einer landeskundlichen Lektüre in einer 8. Hauptschulklasse / Liesel Hermes | Stimmen aus der Ferne / Hans Hunfeld | "The makings of a poet" / Karlheinz Hellwig | Literatur im Klassenzimmer / Rudolf Nissen. Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Study and teaching, Discourse analysis, Language and languages

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Narr, Tübingen und 1990 präzise ergänzt. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL23309921W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL1607949M.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Open-Library-Editions-IDs: OL1607949M
2. Autor beziehungsweise Autoren: Karlheinz Hellwig
3. ISBN-10: 3823341065
4. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
5. Verzeichnetes Inhaltsverzeichnis: Textarbeit im Fremdsprachenunterricht als fächerübergreifende Komponente sprachlicher Bildung / Dorothea Möhle | Fremdsprachendidaktik, Textlinguistik und englische Passivkonstruktionen / Claus Gnutzmann | Kunst versus Kommerz / Peter Freese | Integrative Textarbeit im Medienverbund am Beispiel einer landeskundlichen Lektüre in einer 8. Hauptschulklasse / Liesel Hermes | Stimmen aus der Ferne / Hans Hunfeld | "The makings of a poet" / Karlheinz Hellwig | Literatur im Klassenzimmer / Rudolf Nissen.
6. Umfang: 203 Seiten
7. Titel: Textdidaktik für den Fremsprachenunterricht, isoliert oder integrativ?
8. Open-Library-Work-ID: OL23309921W
9. Veröffentlicht am: 1990
10. Primäre Kategorie: Sachbuch
11. Publiziert bei: Narr
12. Schlagwörter: Study and teaching, Discourse analysis, Language and languages
13. Ort der Veröffentlichung: Tübingen

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Textdidaktik für den Fremsprachenunterricht, isoliert oder integrativ?, Karlheinz Hellwig, Sachbuch und Study and teaching, Discourse analysis, Language and languages - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Häufige Fragen zu Textdidaktik für den Fremsprachenunterricht, isoliert oder integrativ?

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