Verstehen Im Unterricht | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Verstehen Im Unterricht - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Verstehen Im Unterricht von Ulrich Gebhard, Arno Combe ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Untertitel Zur Rolle Von Phantasie und Erfahrung ergänzt den Haupttitel Verstehen Im Unterricht sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches.

Warum Verstehen Im Unterricht relevant sein kann

Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Verstehen Im Unterricht auch für thematische Recherchen besonders relevant. Verstehen Im Unterricht liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Gerade wer nach Werken von Ulrich Gebhard, Arno Combe sucht, sollte Verstehen Im Unterricht näher betrachten. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Verstehen Im Unterricht mit dem Datum 2012 eindeutig zuordenbar.

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL20682841W sowie die Editionszuordnungen OL35774029M referenzierbar.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Verlag: VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
2. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783531942810
3. Ergänzender Titelzusatz: Zur Rolle Von Phantasie und Erfahrung
4. Sprache: Deutsch
5. Open-Library-Work-ID: OL20682841W
6. Open-Library-Editions-IDs: OL35774029M
7. Seitenzahl: 130
8. Titel: Verstehen Im Unterricht
9. Autor beziehungsweise Autoren: Ulrich Gebhard, Arno Combe
10. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
11. Erscheinungsdatum: 2012

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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