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Die Wirksamkeit der Doposcuola | Buchdaten, Inhalt und Autor

08.09.2026

Lesedauer: 3 min

Die Wirksamkeit der Doposcuola von Wolfgang Voges prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

Die Wirksamkeit der Doposcuola | Buchdaten, Inhalt und Autor

Die Wirksamkeit der Doposcuola - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Mit Die Wirksamkeit der Doposcuola liegt ein Buch von Wolfgang Voges vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Mit dem Untertitel eine empirische Untersuchung über schulbegleitende Hilfen für italienische Schüler der ersten bis fünften Klassen wird bei Die Wirksamkeit der Doposcuola noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Die Wirksamkeit der Doposcuola wurde am 1986 publiziert und dem Verlag Deutsches Jugendinstitut mit Verlagsort München zugeordnet.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Die Angaben zu Deutsches Jugendinstitut und München stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1986 lässt sich Die Wirksamkeit der Doposcuola sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Gerade wer nach Werken von Wolfgang Voges sucht, sollte Die Wirksamkeit der Doposcuola näher betrachten. Dass Die Wirksamkeit der Doposcuola in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Die Wirksamkeit der Doposcuola einen gut klassifizierbaren Titel.

Inhalte, Themen und Relevanz

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Die Wirksamkeit der Doposcuola thematisch schneller einzuordnen: History, Statistics, Education, Children of alien laborers, Children of foreign workers, Italian Alien labor, Italian Foreign workers, Student activities, Remedial teaching, School social work, Education (Elementary), Alien labor, Italian

Edition und bibliografische Einordnung

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL3104063W sowie die Editionszuordnungen OL2487803M referenzierbar. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Deutsches Jugendinstitut, München und 1986 präzise ergänzt.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Primäre Kategorie: Sachbuch
  2. Open-Library-Work-ID: OL3104063W
  3. Publiziert bei: Deutsches Jugendinstitut
  4. Ergänzender Titelzusatz: eine empirische Untersuchung über schulbegleitende Hilfen für italienische Schüler der ersten bis fünften Klassen
  5. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3879662584
  6. Buchtitel: Die Wirksamkeit der Doposcuola
  7. Open-Library-Editions-IDs: OL2487803M
  8. Umfang: 144 Seiten
  9. Erscheinungsdatum: 1986
  10. Sprache: Deutsch
  11. Verfasst von: Wolfgang Voges
  12. Schlagwörter: History, Statistics, Education, Children of alien laborers, Children of foreign workers, Italian Alien labor, Italian Foreign workers, Student activities, Remedial teaching, School social work, Education (Elementary), Alien labor, Italian
  13. Verlagsort: München

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Die Wirksamkeit der Doposcuola, Wolfgang Voges, Sachbuch und History, Statistics, Education, Children of alien laborers, Children of foreign workers, Italian Alien labor, Italian Foreign workers, Student activities, Remedial teaching, School social work, Education (Elementary), Alien labor, Italian - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL3104063W und die Editionsreferenzen OL2487803M.

Wie lässt sich Die Wirksamkeit der Doposcuola thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über Deutsches Jugendinstitut, München und das Datum 1986 beschrieben.

Warum ist der Untertitel eine empirische Untersuchung über schulbegleitende Hilfen für italienische Schüler der ersten bis fünften Klassen wichtig?

Er hilft dabei, Die Wirksamkeit der Doposcuola inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

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