Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel kaufen? Infos zu Inhalt, Autor und ISBN

Alles Wichtige zu Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel

Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel von Julia Landgraf ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. eine Concept Map-Studie zum Professionswissen im Bereich 'Lesen und Textverstehen fungiert als präzisierende Ergänzung zu Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Inhaltlich lässt sich Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel folgendermaßen zusammenfassen: Die deutschdidaktische Forschung hat in Reaktion auf die Ergebnisse der PISA-Studie ihren Blick verstärkt auf die universitäre Lehrer_innenbildung gerichtet.Dabei stellt sich heraus, dass aufgrund der Ausdifferenzierung der germanistischen Teildisziplinen zwischen Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik auf der einen und Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik auf der anderen Seite ein doppeltes Defizit der Verzahnung konstatiert werden kann: fachwissenschaftliche und fachdidaktische sowie sprachliche und literarische Wissensbestände sind nicht ausreichend vernetzt. Die vorliegende Dissertation widmet sich daher der Frage, wie durch eine Verzahnung der germanistischen Teildisziplinen in der ersten Phase der Lehrer_innenbildung ein vernetztes Professionswissen bei Lehramtsstudierenden erreicht werden kann. Dabei wird speziell der durch PISA in den Fokus gerückte Bereich 'Lesen und Textverstehen' in den Blick genommen. Auf der Basis von zwei Concept Map-Untersuchungen werden Prinzipien zur Verzahnung der germanistischen Teildisziplinen vorgestellt und auf die Lehre übertragen. Dadurch soll eine Verbesserung des Professionswissens bei Lehramtsstudierenden erreicht werden"--Back cover Die Ausgabe erschien am 2021 bei Erich Schmidt Verlag und ist dem Verlagsstandort Berlin zugeordnet.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Der Verlag Erich Schmidt Verlag und der Verlagsort Berlin liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Gerade wer nach Werken von Julia Landgraf sucht, sollte Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel näher betrachten. Innerhalb von Sachbuch bietet Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel mit dem Datum 2021 eindeutig zuordenbar.

Worum geht es in Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel?

Im thematischen Kontext von Sachbuch setzt Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel laut Beschreibung auf folgende Schwerpunkte: Die deutschdidaktische Forschung hat in Reaktion auf die Ergebnisse der PISA-Studie ihren Blick verstärkt auf die universitäre Lehrer_innenbildung gerichtet.Dabei stellt sich heraus, dass aufgrund der Ausdifferenzierung der germanistischen Teildisziplinen zwischen Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik auf der einen und Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik auf der anderen Seite ein doppeltes Defizit der Verzahnung konstatiert werden kann: fachwissenschaftliche und fachdidaktische sowie sprachliche und literarische Wissensbestände sind nicht ausreichend vernetzt. Die vorliegende Dissertation widmet sich daher der Frage, wie durch eine Verzahnung der germanistischen Teildisziplinen in der ersten Phase der Lehrer_innenbildung ein vernetztes Professionswissen bei Lehramtsstudierenden erreicht werden kann. Dabei wird speziell der durch PISA in den Fokus gerückte Bereich 'Lesen und Textverstehen' in den Blick genommen. Auf der Basis von zwei Concept Map-Untersuchungen werden Prinzipien zur Verzahnung der germanistischen Teildisziplinen vorgestellt und auf die Lehre übertragen. Dadurch soll eine Verbesserung des Professionswissens bei Lehramtsstudierenden erreicht werden"--Back cover Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Education, Study and teaching, German language, German literature, Reading comprehension

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL32076520W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL43805656M. Mit 3503199063 und 9783503199068 stehen zwei zentrale ISBN-Varianten zur Verfügung, die die Ausgabe eindeutig beschreiben. Die Ausgabe ist über den Verlag Erich Schmidt Verlag, den Ort Berlin und das Datum 2021 klar kontextualisiert.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Verlagsort: Berlin
2. ISBN-10: 3503199063
3. Verlag: Erich Schmidt Verlag
4. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783503199068
5. Open-Library-Work-ID: OL32076520W
6. Buchtitel: Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel
7. Verfasst von: Julia Landgraf
8. Schlagwörter: Education, Study and teaching, German language, German literature, Reading comprehension
9. Inhaltliche Kurzcharakteristik: Die deutschdidaktische Forschung hat in Reaktion auf die Ergebnisse der PISA-Studie ihren Blick verstärkt auf die universitäre Lehrer_innenbildung gerichtet.Dabei stellt sich heraus, dass aufgrund der Ausdifferenzierung der germanistischen Teildisziplinen zwischen Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik auf der einen und Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik auf der anderen Seite ein doppeltes Defizit der Verzahnung konstatiert werden kann: fachwissenschaftliche und fachdidaktische sowie sprachliche und literarische Wissensbestände sind nicht ausreichend vernetzt. Die vorliegende Dissertation widmet sich daher der Frage, wie durch eine Verzahnung der germanistischen Teildisziplinen in der ersten Phase der Lehrer_innenbildung ein vernetztes Professionswissen bei Lehramtsstudierenden erreicht werden kann. Dabei wird speziell der durch PISA in den Fokus gerückte Bereich 'Lesen und Textverstehen' in den Blick genommen. Auf der Basis von zwei Concept Map-Untersuchungen werden Prinzipien zur Verzahnung der germanistischen Teildisziplinen vorgestellt und auf die Lehre übertragen. Dadurch soll eine Verbesserung des Professionswissens bei Lehramtsstudierenden erreicht werden"--Back cover
10. Open-Library-Editions-IDs: OL43805656M
11. Sprache: Deutsch
12. Umfang: 457 Seiten
13. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
14. Erscheinungsdatum: 2021
15. Untertitel: eine Concept Map-Studie zum Professionswissen im Bereich 'Lesen und Textverstehen

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Verzahnung als Methode, Vernetzung als Ziel profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Julia Landgraf, Sachbuch und den Tags Education, Study and teaching, German language, German literature, Reading comprehension, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3503199063, 9783503199068 und OL32076520W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.

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