Praktische Probleme der Nutzniessung an Stockwerkeigentums-Anteilen | Buchbeschreibung, Autor und Verlag
07.09.2026
Lesedauer: 3 min
Kompakte Infos zu Praktische Probleme der Nutzniessung an Stockwerkeigentums-Anteilen von Kezia Baader-Schüle: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Ideal, um Relevanz, Ausgabe und Details schnell zu prüfen.

Praktische Probleme der Nutzniessung an Stockwerkeigentums-Anteilen - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Praktische Probleme der Nutzniessung an Stockwerkeigentums-Anteilen gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Kezia Baader-Schüle - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Als Veröffentlichungsdatum ist 2006 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Schulthess in Zürich.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Für alle, die Bücher von Kezia Baader-Schüle recherchieren oder vergleichen, ist Praktische Probleme der Nutzniessung an Stockwerkeigentums-Anteilen eine relevante Ausgabe. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Auch das Veröffentlichungsdatum 2006 macht Praktische Probleme der Nutzniessung an Stockwerkeigentums-Anteilen für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Praktische Probleme der Nutzniessung an Stockwerkeigentums-Anteilen auch für thematische Recherchen besonders relevant. Die Angaben zu Schulthess und Zürich stärken die bibliografische Präzision des Eintrags.
Inhalt und thematische Schwerpunkte
Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Praktische Probleme der Nutzniessung an Stockwerkeigentums-Anteilen thematisch schneller einzuordnen: Law and legislation, Condominiums, Usufruct
Edition und bibliografische Einordnung
Die Open-Library-Zuordnung über OL24073816W und OL31770739M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Die Kombination aus ISBN-10 3725552711 und ISBN-13 9783725552719 ermöglicht eine besonders präzise bibliografische Zuordnung. Die Ausgabe ist über den Verlag Schulthess, den Ort Zürich und das Datum 2006 klar kontextualisiert.
Die zentralen Metadaten zu Praktische Probleme der Nutzniessung an Stockwerkeigentums-Anteilen
- Open-Library-Work-ID: OL24073816W
- Schlagwörter: Law and legislation, Condominiums, Usufruct
- Externe Editionsreferenzen: OL31770739M
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783725552719
- Seitenzahl: 217
- Buchtitel: Praktische Probleme der Nutzniessung an Stockwerkeigentums-Anteilen
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Sprache: Deutsch
- Verlag: Schulthess
- Autor beziehungsweise Autoren: Kezia Baader-Schüle
- ISBN-10: 3725552711
- Ort der Veröffentlichung: Zürich
- Erscheinungsdatum: 2006
Relevanz für Suche und Einordnung
Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Praktische Probleme der Nutzniessung an Stockwerkeigentums-Anteilen, Kezia Baader-Schüle, Sachbuch und Law and legislation, Condominiums, Usufruct - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Eindeutige Referenzdaten wie 3725552711, 9783725552719 und OL24073816W verbessern die bibliografische Verlässlichkeit zusätzlich.
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL24073816W und die Editionsreferenzen OL31770739M.
Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?
Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Law and legislation, Condominiums, Usufruct kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.
Welche Verlagsangaben sind vorhanden?
Hinterlegt sind das Erscheinungsdatum 2006, der Verlag Schulthess und der Verlagsort Zürich.
Wer sollte sich für Praktische Probleme der Nutzniessung an Stockwerkeigentums-Anteilen interessieren?
Besonders relevant ist Praktische Probleme der Nutzniessung an Stockwerkeigentums-Anteilen für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Kezia Baader-Schüle betrachten möchten.
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