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Orthographische Regelwerke im Praxistest - Welche Ausgabe, welcher Verlag, welche ISBN?

07.09.2026

Lesedauer: 7 min

Orthographische Regelwerke im Praxistest von Uwe Grund prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.

Orthographische Regelwerke im Praxistest - Welche Ausgabe, welcher Verlag, welche ISBN?

Orthographische Regelwerke im Praxistest - Welche Ausgabe, welcher Verlag, welche ISBN?

Alles Wichtige zu Orthographische Regelwerke im Praxistest

Mit Orthographische Regelwerke im Praxistest liegt ein Buch von Uwe Grund vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Der Zusatz schulische Rechtschreibleistungen vor und nach der Rechtschreibreform schärft das Profil von Orthographische Regelwerke im Praxistest und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Bibliografisch ist Orthographische Regelwerke im Praxistest mit dem Erscheinungsdatum 2016, dem Verlag Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur und dem Ort Berlin erfasst.

Warum Orthographische Regelwerke im Praxistest relevant sein kann

Gerade wer nach Werken von Uwe Grund sucht, sollte Orthographische Regelwerke im Praxistest näher betrachten. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Orthographische Regelwerke im Praxistest auch für thematische Recherchen besonders relevant. Dass Orthographische Regelwerke im Praxistest in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Das hinterlegte Publikationsdatum 2016 unterstützt dabei, Orthographische Regelwerke im Praxistest zeitlich korrekt zu klassifizieren. Die Angaben zu Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur und Berlin stärken die bibliografische Präzision des Eintrags.

Was behandelt Orthographische Regelwerke im Praxistest?

Die Kapitel- und Inhaltsübersicht macht deutlich, wie das Buch aufgebaut ist: Einleitung -- | Unterstufe -- | Gymnasiale Eingangsklassen in den 1970er Jahren : ein Schulbeispiel (Niedersachsen) -- | Sechstkläßler in Gymnasium, Einheitsschule und Primarschule : Fallstudien zu den 1970er bis 2000er Jahren -- | Gymnasium (Bundesrepublik : 1970er Jahre) -- | Einheitsschule (DDR : 1970er und 1980er Jahre) -- | Primarschule (Schweiz : Anfang der 1990er Jahre) -- | Sechstkläßler aller Bildungsgänge (Nordrhein-Westfalen : 2001) -- | Sechstkläßler im diachronischen Vergleicn (1970er VS. 1990er VS. 2000er Jahre) -- | Konsolidierung der Ergebnisse (1970er bis 2000er Jahre) -- | (Alte) Bundesrepublik -- | DDR-Einheitsschule (1970er und 1980er Jahre) -- | Vergleichsdiktate (Gymnasium; 1970er VS· 2000er Jahre) -- | Diskussion und Zusammenfassung -- | Mittelstufe -- | Neunte und zehnte Klassen vor der Reform -- | Fehlerquoten und Fehlerbereiche in den oberen Klassenstufen der Einheitsschule : 1970er und 1980er Jahre -- | Fehleraufkommen im synchronischen Vergleich von Zehntkläßlern : 1970er und 1980er Jahre -- | Neunte Klassen nach der Reform -- | Die DESI-Erhebung (2003-2004) -- | Der IQB-Ländervergleich (2008-2009) -- | Neunte (und zehnte) Klassen im synchronischen und diachronischen Vergleich -- | Exkurs : "Moselfalart" : ein Lückentextdiktat als Indikator Historischer Rechtschreibungstrends? -- | Diskussion und Zusammenfassung -- | Oberstufe -- | Abiturklassen (Schweiz : 1962, 1978, 1989-90) -- | Abiturarbeiten (Brandenburg : 2000-2002) -- | Synchronische und diachronische Vergleiche zur Orthographie in der gymnasialen Oberstufe -- | "Der Wäldchestag" : ein orthographisches Lehrstück (Hessen : 2011-2012) -- | Lxkurs : Syntagmen mit der Partikel wonl nach herkömmlicher und neuer Rechtschreibung -- | Diskussion und Zusammenfassung -- | Resümee -- | Glossar -- -- Anhang -- Quellensynopse -- Verzeichnis der Tabellen und Graphiken -- Tabellenverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Quellen- und Literaturverzeichnis -- Danksagung | Nachwort. Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: History, German language, Study and teaching (Secondary), Study and teaching (Elementary), Orthography and spelling

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Die Open-Library-Zuordnung über OL44779293W und OL61137544M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Die Kombination aus ISBN-10 373290279X und ISBN-13 9783732902798 ermöglicht eine besonders präzise bibliografische Zuordnung. Die Ausgabe ist über den Verlag Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur, den Ort Berlin und das Datum 2016 klar kontextualisiert.

Wichtige Buchdaten im Überblick

  1. Inhaltsübersicht: Einleitung -- | Unterstufe -- | Gymnasiale Eingangsklassen in den 1970er Jahren : ein Schulbeispiel (Niedersachsen) -- | Sechstkläßler in Gymnasium, Einheitsschule und Primarschule : Fallstudien zu den 1970er bis 2000er Jahren -- | Gymnasium (Bundesrepublik : 1970er Jahre) -- | Einheitsschule (DDR : 1970er und 1980er Jahre) -- | Primarschule (Schweiz : Anfang der 1990er Jahre) -- | Sechstkläßler aller Bildungsgänge (Nordrhein-Westfalen : 2001) -- | Sechstkläßler im diachronischen Vergleicn (1970er VS. 1990er VS. 2000er Jahre) -- | Konsolidierung der Ergebnisse (1970er bis 2000er Jahre) -- | (Alte) Bundesrepublik -- | DDR-Einheitsschule (1970er und 1980er Jahre) -- | Vergleichsdiktate (Gymnasium; 1970er VS· 2000er Jahre) -- | Diskussion und Zusammenfassung -- | Mittelstufe -- | Neunte und zehnte Klassen vor der Reform -- | Fehlerquoten und Fehlerbereiche in den oberen Klassenstufen der Einheitsschule : 1970er und 1980er Jahre -- | Fehleraufkommen im synchronischen Vergleich von Zehntkläßlern : 1970er und 1980er Jahre -- | Neunte Klassen nach der Reform -- | Die DESI-Erhebung (2003-2004) -- | Der IQB-Ländervergleich (2008-2009) -- | Neunte (und zehnte) Klassen im synchronischen und diachronischen Vergleich -- | Exkurs : "Moselfalart" : ein Lückentextdiktat als Indikator Historischer Rechtschreibungstrends? -- | Diskussion und Zusammenfassung -- | Oberstufe -- | Abiturklassen (Schweiz : 1962, 1978, 1989-90) -- | Abiturarbeiten (Brandenburg : 2000-2002) -- | Synchronische und diachronische Vergleiche zur Orthographie in der gymnasialen Oberstufe -- | "Der Wäldchestag" : ein orthographisches Lehrstück (Hessen : 2011-2012) -- | Lxkurs : Syntagmen mit der Partikel wonl nach herkömmlicher und neuer Rechtschreibung -- | Diskussion und Zusammenfassung -- | Resümee -- | Glossar -- -- Anhang -- Quellensynopse -- Verzeichnis der Tabellen und Graphiken -- Tabellenverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Quellen- und Literaturverzeichnis -- Danksagung | Nachwort.
  2. Veröffentlicht am: 2016
  3. Titel: Orthographische Regelwerke im Praxistest
  4. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  5. Thematische Tags: History, German language, Study and teaching (Secondary), Study and teaching (Elementary), Orthography and spelling
  6. Verlagsort: Berlin
  7. Seitenzahl: 242
  8. Verlag: Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur
  9. Open-Library-Work-ID: OL44779293W
  10. Primäre Kategorie: Sachbuch
  11. Untertitel: schulische Rechtschreibleistungen vor und nach der Rechtschreibreform
  12. Autor beziehungsweise Autoren: Uwe Grund
  13. Externe Editionsreferenzen: OL61137544M
  14. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 373290279X
  15. ISBN-13: 9783732902798

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Die Verbindung aus Orthographische Regelwerke im Praxistest, Uwe Grund, Sachbuch und History, German language, Study and teaching (Secondary), Study and teaching (Elementary), Orthography and spelling schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 373290279X, 9783732902798 und OL44779293W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL44779293W und OL61137544M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

Was verrät der Untertitel über Orthographische Regelwerke im Praxistest?

Mit schulische Rechtschreibleistungen vor und nach der Rechtschreibreform wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.

Welche Themen oder Kapitel umfasst das Buch?

Aus der Inhaltsübersicht ergeben sich folgende Schwerpunkte: Einleitung -- | Unterstufe -- | Gymnasiale Eingangsklassen in den 1970er Jahren : ein Schulbeispiel (Niedersachsen) -- | Sechstkläßler in Gymnasium, Einheitsschule und Primarschule : Fallstudien zu den 1970er bis 2000er Jahren -- | Gymnasium (Bundesrepublik : 1970er Jahre) -- | Einheitsschule (DDR : 1970er und 1980er Jahre) -- | Primarschule (Schweiz : Anfang der 1990er Jahre) -- | Sechstkläßler aller Bildungsgänge (Nordrhein-Westfalen : 2001) -- | Sechstkläßler im diachronischen Vergleicn (1970er VS. 1990er VS. 2000er Jahre) -- | Konsolidierung der Ergebnisse (1970er bis 2000er Jahre) -- | (Alte) Bundesrepublik -- | DDR-Einheitsschule (1970er und 1980er Jahre) -- | Vergleichsdiktate (Gymnasium; 1970er VS· 2000er Jahre) -- | Diskussion und Zusammenfassung -- | Mittelstufe -- | Neunte und zehnte Klassen vor der Reform -- | Fehlerquoten und Fehlerbereiche in den oberen Klassenstufen der Einheitsschule : 1970er und 1980er Jahre -- | Fehleraufkommen im synchronischen Vergleich von Zehntkläßlern : 1970er und 1980er Jahre -- | Neunte Klassen nach der Reform -- | Die DESI-Erhebung (2003-2004) -- | Der IQB-Ländervergleich (2008-2009) -- | Neunte (und zehnte) Klassen im synchronischen und diachronischen Vergleich -- | Exkurs : "Moselfalart" : ein Lückentextdiktat als Indikator Historischer Rechtschreibungstrends? -- | Diskussion und Zusammenfassung -- | Oberstufe -- | Abiturklassen (Schweiz : 1962, 1978, 1989-90) -- | Abiturarbeiten (Brandenburg : 2000-2002) -- | Synchronische und diachronische Vergleiche zur Orthographie in der gymnasialen Oberstufe -- | "Der Wäldchestag" : ein orthographisches Lehrstück (Hessen : 2011-2012) -- | Lxkurs : Syntagmen mit der Partikel wonl nach herkömmlicher und neuer Rechtschreibung -- | Diskussion und Zusammenfassung -- | Resümee -- | Glossar -- -- Anhang -- Quellensynopse -- Verzeichnis der Tabellen und Graphiken -- Tabellenverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Quellen- und Literaturverzeichnis -- Danksagung | Nachwort.

Warum sind ISBN-10 und ISBN-13 relevant?

Mit 373290279X und 9783732902798 lässt sich die Ausgabe in Katalogen, Shops und Bibliotheksdatenbanken zuverlässig zuordnen.

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