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Theorien der Sozialen Arbeit | Ausgabe und Verlagsinfos

09/06/2026

Lesedauer: 8 min

Theorien der Sozialen Arbeit von Helmut Lambers kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.

Theorien der Sozialen Arbeit | Ausgabe und Verlagsinfos

Theorien der Sozialen Arbeit | Ausgabe und Verlagsinfos

Theorien der Sozialen Arbeit: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Theorien der Sozialen Arbeit gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Helmut Lambers - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Untertitel ein Kompendium und Vergleich ergänzt den Haupttitel Theorien der Sozialen Arbeit sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Als Veröffentlichungsdatum ist 2013 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Verlag Barbara Budrich in Opladen.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Theorien der Sozialen Arbeit ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Helmut Lambers beschäftigen möchten. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Theorien der Sozialen Arbeit auch für thematische Recherchen besonders relevant. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Theorien der Sozialen Arbeit mit dem Datum 2013 eindeutig zuordenbar. Die Angaben zu Verlag Barbara Budrich und Opladen stärken die bibliografische Präzision des Eintrags.

Was behandelt Theorien der Sozialen Arbeit?

Ein Blick auf das Inhaltsverzeichnis zeigt die thematische Struktur der Ausgabe: Theorievorläufer : vom Spätmittelalter bis zur Industrialisierung -- | Vom Spätmittelalter bis zur Neuzeit : von Thomas von Aquin bis zu Juan Luis Vives -- | Von der Neuzeit bis zur europäischen Aufklärung : von Jean-Jacques Rousseau bis Christian Gotthilf Salzmann -- | Von der Aufklärung bis zur Industrialisierung : von Johann Heinrich Pestalozzi bis Johann Hinrich Wichern -- | Theorieentwicklung zwischen Moderne und Spätmoderne -- | Erste sozialpädagogische Theorieentwicklungen -- | Paul Natorp -- | Herman Nohl -- | Erste fürsorgewissenschaftliche Theorieentwicklung und nordamerikanische Ansätze -- | Alice Salomon -- | Exkurs 1 : Mary Ellen Richmond -- | Exkurs 2 : Laura Jane Addams -- | Epilog : Gründungsmütter Salomon, Richmond, Addams -- | Christian Jasper Klumker -- | Ilse Arlt -- | Hans Scherpner -- | Neue sozialpädagogische Theorieentwicklung -- | Klaus Mollenhauer -- | Karam Khella -- | HansThiersch -- | Hans-Uwe Otto und Bernd Dewe -- | Lothar Böhnisch -- | Michael Winkler -- | Sozialarbeitswissenschaftliche Theorieentwicklung -- | Louis Lowy -- | Marianne Hege und Karlheinz A. Geißler -- | Lutz Rössner -- | Lieselotte Pongratz -- | Carel B. Germain und Alex Gitterman -- | Wolf Rainer Wendt -- | Silvia Staub-Bernasconi -- | Heiko Kleve -- | Exkurs 3 : Michael Bommes und Albert Scherr -- | Theorienvergleich -- | Vorbemerkung zur Vergleichsbildung -- | Disziplinare Selbstbezeichnungen : Differenzen und Konvergenzen -- | Übersicht über disziplintheoretische Wurzeln -- | Begriffslinie : Sozialpädagogik -- | Begriffslinie : Sozialarbeit, soziale Arbeit -- | Soziale Arbeit als Konvergenzbegriff -- | Sozialarbeitswissenschaft -- | Zusammenfassung -- | Bezugsproblem und wissenschaftlicher Gegenstand Sozialer Arbeit -- | Wozu Gegenstandsbestimmung? -- | Gegenstandsbestimmungen in der Gesamtsicht -- | Diskussion -- | Zusammenfassung -- | Allgemeine Formen und Merkmale der Theoriebildung -- | Die Frage nach den unterschiedlichen Theorieformen -- | Die Frage nach den wissenschaftlichen Anforderungen an Theoriebildung -- | Die Frage nach der Geschlossenheit der Theoriebildung -- | Unterscheidung von Disziplintheorien und Professionalisierungstheorien -- | Zusammenfassung -- | Typisierungsversuche -- | Stand -- | Schwierigkeiten -- | Einflussreiche wissenschaftliche Erkenntniskonzepte in der Theoriebildung Sozialer Arbeit -- | Hermeneutik -- | Phänomenologie -- | Kritischer Rationalismus -- | Dialektischer und Historischer Materialismus -- | Kritische Theorie -- | Chicagoer Schule (Sozialökologie) und Symbolischer Interaktionismus -- | Systemtheorien -- | Systemtheoretisch-konstruktivistischer Zugang -- | Systemisch-ökologisch orientierter Zugang -- | Systemisch-ontologisch orientierter Zugang -- | Verortungen der Theoriebildungen innerhalb der wissenschaftlichen Erkenntniskonzepte -- | Zusammenfassung -- | Empowerment : gemeinsamer Nenner? -- | Was ist empowerment? -- | Anfragen an den Empowerment-Ansatz -- | Theoriedilemma? ---- Literatur-- Sachregister-- Personenregister. Über die Schlagwörter History, Philosophy, Social service, Social learning lässt sich Theorien der Sozialen Arbeit auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL41458695W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL56304747M. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Verlag Barbara Budrich, Opladen und 2013 präzise ergänzt.

Wichtige Buchdaten im Überblick

  1. Umfang: 375 Seiten
  2. Autor beziehungsweise Autoren: Helmut Lambers
  3. Inhaltsübersicht: Theorievorläufer : vom Spätmittelalter bis zur Industrialisierung -- | Vom Spätmittelalter bis zur Neuzeit : von Thomas von Aquin bis zu Juan Luis Vives -- | Von der Neuzeit bis zur europäischen Aufklärung : von Jean-Jacques Rousseau bis Christian Gotthilf Salzmann -- | Von der Aufklärung bis zur Industrialisierung : von Johann Heinrich Pestalozzi bis Johann Hinrich Wichern -- | Theorieentwicklung zwischen Moderne und Spätmoderne -- | Erste sozialpädagogische Theorieentwicklungen -- | Paul Natorp -- | Herman Nohl -- | Erste fürsorgewissenschaftliche Theorieentwicklung und nordamerikanische Ansätze -- | Alice Salomon -- | Exkurs 1 : Mary Ellen Richmond -- | Exkurs 2 : Laura Jane Addams -- | Epilog : Gründungsmütter Salomon, Richmond, Addams -- | Christian Jasper Klumker -- | Ilse Arlt -- | Hans Scherpner -- | Neue sozialpädagogische Theorieentwicklung -- | Klaus Mollenhauer -- | Karam Khella -- | HansThiersch -- | Hans-Uwe Otto und Bernd Dewe -- | Lothar Böhnisch -- | Michael Winkler -- | Sozialarbeitswissenschaftliche Theorieentwicklung -- | Louis Lowy -- | Marianne Hege und Karlheinz A. Geißler -- | Lutz Rössner -- | Lieselotte Pongratz -- | Carel B. Germain und Alex Gitterman -- | Wolf Rainer Wendt -- | Silvia Staub-Bernasconi -- | Heiko Kleve -- | Exkurs 3 : Michael Bommes und Albert Scherr -- | Theorienvergleich -- | Vorbemerkung zur Vergleichsbildung -- | Disziplinare Selbstbezeichnungen : Differenzen und Konvergenzen -- | Übersicht über disziplintheoretische Wurzeln -- | Begriffslinie : Sozialpädagogik -- | Begriffslinie : Sozialarbeit, soziale Arbeit -- | Soziale Arbeit als Konvergenzbegriff -- | Sozialarbeitswissenschaft -- | Zusammenfassung -- | Bezugsproblem und wissenschaftlicher Gegenstand Sozialer Arbeit -- | Wozu Gegenstandsbestimmung? -- | Gegenstandsbestimmungen in der Gesamtsicht -- | Diskussion -- | Zusammenfassung -- | Allgemeine Formen und Merkmale der Theoriebildung -- | Die Frage nach den unterschiedlichen Theorieformen -- | Die Frage nach den wissenschaftlichen Anforderungen an Theoriebildung -- | Die Frage nach der Geschlossenheit der Theoriebildung -- | Unterscheidung von Disziplintheorien und Professionalisierungstheorien -- | Zusammenfassung -- | Typisierungsversuche -- | Stand -- | Schwierigkeiten -- | Einflussreiche wissenschaftliche Erkenntniskonzepte in der Theoriebildung Sozialer Arbeit -- | Hermeneutik -- | Phänomenologie -- | Kritischer Rationalismus -- | Dialektischer und Historischer Materialismus -- | Kritische Theorie -- | Chicagoer Schule (Sozialökologie) und Symbolischer Interaktionismus -- | Systemtheorien -- | Systemtheoretisch-konstruktivistischer Zugang -- | Systemisch-ökologisch orientierter Zugang -- | Systemisch-ontologisch orientierter Zugang -- | Verortungen der Theoriebildungen innerhalb der wissenschaftlichen Erkenntniskonzepte -- | Zusammenfassung -- | Empowerment : gemeinsamer Nenner? -- | Was ist empowerment? -- | Anfragen an den Empowerment-Ansatz -- | Theoriedilemma? ---- Literatur-- Sachregister-- Personenregister.
  4. ISBN-13: 9783825237752
  5. Publiziert bei: Verlag Barbara Budrich
  6. Erscheinungsdatum: 2013
  7. Untertitel: ein Kompendium und Vergleich
  8. Open-Library-Editions-IDs: OL56304747M
  9. Ort der Veröffentlichung: Opladen
  10. Titel: Theorien der Sozialen Arbeit
  11. Thematische Tags: History, Philosophy, Social service, Social learning
  12. Externe Work-Referenz: OL41458695W
  13. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  14. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch

Warum sich Theorien der Sozialen Arbeit gut einordnen lässt

Theorien der Sozialen Arbeit profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Helmut Lambers, Sachbuch und den Tags History, Philosophy, Social service, Social learning, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL41458695W und die Editionsreferenzen OL56304747M.

Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?

Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter History, Philosophy, Social service, Social learning kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.

Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?

Die Ausgabe erschien am 2013 bei Verlag Barbara Budrich und ist dem Veröffentlichungsort Opladen zugeordnet.

Wie ist das Buch aufgebaut?

Die Struktur der Ausgabe wird über das hinterlegte Inhaltsverzeichnis sichtbar: Theorievorläufer : vom Spätmittelalter bis zur Industrialisierung -- | Vom Spätmittelalter bis zur Neuzeit : von Thomas von Aquin bis zu Juan Luis Vives -- | Von der Neuzeit bis zur europäischen Aufklärung : von Jean-Jacques Rousseau bis Christian Gotthilf Salzmann -- | Von der Aufklärung bis zur Industrialisierung : von Johann Heinrich Pestalozzi bis Johann Hinrich Wichern -- | Theorieentwicklung zwischen Moderne und Spätmoderne -- | Erste sozialpädagogische Theorieentwicklungen -- | Paul Natorp -- | Herman Nohl -- | Erste fürsorgewissenschaftliche Theorieentwicklung und nordamerikanische Ansätze -- | Alice Salomon -- | Exkurs 1 : Mary Ellen Richmond -- | Exkurs 2 : Laura Jane Addams -- | Epilog : Gründungsmütter Salomon, Richmond, Addams -- | Christian Jasper Klumker -- | Ilse Arlt -- | Hans Scherpner -- | Neue sozialpädagogische Theorieentwicklung -- | Klaus Mollenhauer -- | Karam Khella -- | HansThiersch -- | Hans-Uwe Otto und Bernd Dewe -- | Lothar Böhnisch -- | Michael Winkler -- | Sozialarbeitswissenschaftliche Theorieentwicklung -- | Louis Lowy -- | Marianne Hege und Karlheinz A. Geißler -- | Lutz Rössner -- | Lieselotte Pongratz -- | Carel B. Germain und Alex Gitterman -- | Wolf Rainer Wendt -- | Silvia Staub-Bernasconi -- | Heiko Kleve -- | Exkurs 3 : Michael Bommes und Albert Scherr -- | Theorienvergleich -- | Vorbemerkung zur Vergleichsbildung -- | Disziplinare Selbstbezeichnungen : Differenzen und Konvergenzen -- | Übersicht über disziplintheoretische Wurzeln -- | Begriffslinie : Sozialpädagogik -- | Begriffslinie : Sozialarbeit, soziale Arbeit -- | Soziale Arbeit als Konvergenzbegriff -- | Sozialarbeitswissenschaft -- | Zusammenfassung -- | Bezugsproblem und wissenschaftlicher Gegenstand Sozialer Arbeit -- | Wozu Gegenstandsbestimmung? -- | Gegenstandsbestimmungen in der Gesamtsicht -- | Diskussion -- | Zusammenfassung -- | Allgemeine Formen und Merkmale der Theoriebildung -- | Die Frage nach den unterschiedlichen Theorieformen -- | Die Frage nach den wissenschaftlichen Anforderungen an Theoriebildung -- | Die Frage nach der Geschlossenheit der Theoriebildung -- | Unterscheidung von Disziplintheorien und Professionalisierungstheorien -- | Zusammenfassung -- | Typisierungsversuche -- | Stand -- | Schwierigkeiten -- | Einflussreiche wissenschaftliche Erkenntniskonzepte in der Theoriebildung Sozialer Arbeit -- | Hermeneutik -- | Phänomenologie -- | Kritischer Rationalismus -- | Dialektischer und Historischer Materialismus -- | Kritische Theorie -- | Chicagoer Schule (Sozialökologie) und Symbolischer Interaktionismus -- | Systemtheorien -- | Systemtheoretisch-konstruktivistischer Zugang -- | Systemisch-ökologisch orientierter Zugang -- | Systemisch-ontologisch orientierter Zugang -- | Verortungen der Theoriebildungen innerhalb der wissenschaftlichen Erkenntniskonzepte -- | Zusammenfassung -- | Empowerment : gemeinsamer Nenner? -- | Was ist empowerment? -- | Anfragen an den Empowerment-Ansatz -- | Theoriedilemma? ---- Literatur-- Sachregister-- Personenregister.

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